小学生争星名称及努力方向

　　2016年小学生认星争优计划
　　活动过程：
　　（一）宣传启动
　　1、筹备：行政例会宣布活动方案。
　　2、启动：升旗仪式上举行启动仪式。
　　3、发动：召开全校德育会议，各年段长和各班主任参加。
　　4、宣传：利用电子屏幕、宣传栏、制作认星活动手册，班会，国旗下讲话，向全校发出号召，进行广泛宣传。
　　（二）认星
　　1、班会发动：由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容。
　　2、周末宣传：利用《告家长书》告知家长本次活动方案,请家长关注并参与到活动中来。《告家长书》少先队室策划，发放给班主任。
　　3、认星启动：由班主任在班会课上开展认星实施活动：学生根据自身实际，对照 星级标准 ，自愿提出自己的争星目标，填写 活动记录册 。
　　4、在教室内增设 认星争优，做美德少年 版面，（美术组按照年段设计）展示全班同学认星概况。（班主任在版面上可自行设计同学的认星概况）
　　（三)创星
　　1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
　　2、每周小结：班主任在班会课上利用10---15分钟时间，引导学生如实填写自我评价，对照星级标准，对上周创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。
　　3、每月总结：学生把活动记录册带回家，请家长在家完成月评，班主任或班委会在校完成月评。
　　4、过程宣传：活动期间，发挥墙壁文化功能，定期在教室 美德少年 版面上更新班级成员认星争优活动成果，加强师生监督、扶助。（用文字或图片展示个人成长过程，由各班主任自行安排。）
　　（四）评星
　　1、每月班评：班主任在班级评选，并在教室 美德少年 版面上公布结果。
　　2、学年校评：学期末，班级对照星级标准，各班评出5名 金水滴 之星，并对获奖学生颁发奖状。
　　（五）树星
　　1、通过校报、广播、开学典礼表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。
　　2、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加县（市、区）、市和省级美德少年评选的重要依据。