家长的“超限”教育，让孩子叛逆、反抗?

放下家长的架子，学会与孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家长不注意自己的态度、言行和方式，很容易与孩子顶牛，彼此站在对立面上。因此，教育引导孩子，先要培养亲近感，先要调整自己，改变思维，试着以对朋友的心态，先做朋友，给予孩子人格上起码的尊重。

是的，父母教育孩子的时候太过于严格要求，会让孩子产生一种厌恶感，孩子会不喜欢学习，不喜欢家长说的一切事情。

由于现在家庭环境较好，家长容易对孩子过度宠溺，无底线地满足孩子要求，正是这种“超限”导致孩子对做人底线的模糊，一旦要求没有满足就会反抗。

很多家长都发现，孩子被教育一次、两次，可能还会认真听，改正一段时间。但是久了之后，就会出现“死猪不怕开水烫”的情况了。

父母总觉得是自身对孩子太过仁慈，孩子太过顽劣，其实这源于一种现象叫“超限效应”。

什么是超限效应？

马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款。10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。而这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。

在教育孩子的过程中，也是这个道理，在孩子第一次听完父母的话，意识到自身的问题。但是后期出现同样问题时，父母用同一个道理去和孩子沟通，或者站的角度让孩子反感，孩子心理出现了排斥，最终变成了“死猪不怕开水烫”的现象。

“妈，你能不能换句话骂我，耳朵都听出老茧了！”

“超限教育”的特点

父母教育孩子之后，一次，两次，孩子还会听，但是次数多了，孩子竟然出现了烦躁、逆反的心理，其实就是“超限教育”。而“超限教育”一般都和父母的不正确教育有关系，大概有以下三点。

1、单调的重复

单调的重复同样一个教育的话语，是每个家长都可能会犯的一种错误。

同样，学校某些老师也可能会存在这种错误。例如学校开展活动，在主席台上的各种演讲，学生在下面统一地站着聆听，看似很有规范，但是如果让孩子把老师和校长在主席台上讲的大体内容整理下来，几乎没有几个学生能够做到。

因为这是“形式教育”，每次都是老一套，教师们也听烦了，学生们更是如此，没有一个新的观念，就是单纯地不停重复又怎么能挑起学生的兴趣呢？

2、以自我为中心的教育

孩子处于青春期的发展时期，由于年龄的原因，各方面发展都还不够成熟，教育不当就非常容易产生逆反的心理。

尤其是现在的家长“父母观”太严重，在孩子渐渐长大之后，和孩子的关系就没有那么亲密了，总是以家长的严厉姿态去教育孩子。

教育孩子的过程中，往往又忽略了年龄之间的差距，总是以自我为中心地去教育孩子。认为是何种年龄就必须做什么事情，结果孩子认为父母的思想和自己的思想差距太大，渐渐的就和父母之间拉开了距离。

3、批评且不予反驳，或者孩子的反馈无效

有些家长过于强势，无论生活上还是工作中，总是以强势的姿态来说话。

强势在某些方面有很大的好处，但是在教育孩子的过程中，越强势的父母和孩子之间的关系一定越不和睦。

孩子有自己的思想，父母总是以“我是父母我生了你，你就必须听我的”这种心态去和孩子沟通，效果必然是适得其反。

尤其在孩子犯错时，父母认为孩子只要说话就是辩解、反驳，不允许孩子说话，就必须听完父母的教训。

即使孩子反馈，希望得到父母的理解，最终父母依旧不听，这种情况就会让孩子出现逆反心理。

家长应该怎样避免“超限教育”？

如何在教育孩子的时候，让孩子能够听明白家长的意思，并及时地改正自己的错误呢？家长一定要注意方法。

1、尽量在第一次就说服孩子

当孩子犯错时，尽量在第一次的时候就让孩子明白，自己的做法是错误的，下次就不会再犯。

很多家长在孩子初次犯错时，总是喜欢轻描淡写地告诉孩子不应该这样做，这样做是错误的，孩子似懂非懂的说知道了。

第二次依旧犯这样的错误，父母还是重复之前的话，对孩子而言作用就不是很大了。次数越多，孩子会越不在意。

2、有类似错误的时候，换角度教育

父母如果在孩子第一次犯错时，并没有做到及时的纠正，有类似错误再次发生时，不要再说重复的批评孩子的话。

对孩子而言，在内心已经产生的“抗敏”反应，发挥不了作用，父母还会觉得孩子不听话，把自己的话当成是耳旁风。

相反父母在教育孩子的时候，应该换个角度再对孩子诉说事情的严重性，教会孩子这种错误坚决不能再犯，孩子会更容易接受。

3、批评之后的鼓励

批评式教育存在很多的弊端，在很多家长的眼里都认为，只有不断地对孩子提出批评，才能够使孩子不断的改正，激励孩子进步。

可是家长却忽略了在这个过程中，孩子的想法，总是在批评的环境中长大，孩子的内心会变得焦躁、脆弱，甚至是自卑，给孩子的内心造成极大的影响。

相反换一种教育方式，在对孩子做错事情之后依旧批评，让孩子明白自身的错误。在整个过程中，孩子做的优秀的地方，家长也不要吝啬自己的表扬，及时地对孩子提出鼓励，让孩子知道父母是看得到自己是闪光点的。

4、不能在无事实根据时盲目批评

有些父母对自己的孩子一直存在着“歧视”，觉得只要是犯错，一定是自家孩子惹的祸，有时连原因都不过问，直接对事件随意猜想，盲目批评，让孩子蒙受“冤屈”。

在这样一种家庭环境中，孩子又怎么会再听父母的话?亲子关系一定会发生问题，对孩子的将来也会造成巨大的影响。

所以在对待孩子的问题上，一定要根据事实，理性判断，坚决做到公正的对待。

5、换位思考，注意批评的度

不知父母还记得小时候和孩子之间亲密无间的关系吗？看看现在，孩子远离父母，父母觉得孩子太差劲。

出现这样问题更应该反思，平时在教育的过程中，是否忽略了换位思考，尤其是不能给孩子随意灌输恶意的言语，注意批评孩子的度，把握好这个度，亲子关系会更和谐，孩子也会更听话。

孩子本就是好孩子，只是在成长的过程中，接触的事物不一样，教育不一样，最终成为了家长眼中叛逆的孩子。所以家长该反思自己，选对教育方式，才能事半功倍。

家长对孩子的过分管教，会让孩子产生一种叛逆的心理，既然什么都不让我做，那么我就什么都要做，这种思想在孩子的青春期阶段更为明显。