泥土音乐律动儿歌大班下册

幼儿园大班泥土里有什么教案如下：

1、让幼儿了解泥士里有很多养分，是许多动、植物赖以生存的场所。能将自己探索、发现的过程记录下来并与旁边的好朋友一起分享。

2、活动准备：每人准备小铲子等挖掘工具；选择户外便于幼儿挖士、观察的比较松软、肥沃的泥地一块。幼儿探索记录表。

3、活动过程：提问，引出活动。

师：小朋友都挖过泥土，泥土可以用来千什么？它有什么用？幼：泥土可以种植花、草、树木、庄稼。幼：泥土是小虫子的家。幼：泥土可以烧成砖瓦盖房子，还可以捏成泥塑做玩具。幼：小朋友可以用泥士来做泥娃娃。

4、带领幼儿来到土地上探索，个绍控泥时的注意事项。师：小朋友要注意安全。挖泥的时候，注意小铲子不要挖到自己的脚。挖泥的时候，还要仔细观察泥土中生长的植物，一边挖，一边看看泥土里究。

5、幼儿围坐成一个圈，集体交流。挖泥的时候，你发现泥土里有什么？幼：我用小铲子，发现泥土中有许多小虫子，还有小草的根。幼：我用磁铁去寻找，发现泥士里有许多铁沫。师：泥土真有趣，有各种各样的小虫子，有蚯蚓，有烂叶子，有枯树枝，有小草的，根，有小石。

6、为什么泥土里会有这么多东西呢？师：因为泥土里有许多养分，泥土是许多小虫子的家，也是植物生长离不开的地方。泥土的作用真大，人、动物、植物都离不开它。泥土有这么大的本领，这么宝贵，今天我们来仔细看看泥土是什么样。

幼儿园大班泥土里有什么教案如下：

1、让幼儿了解泥士里有很多养分，是许多动、植物赖以生存的场所。能将自己探索、发现的过程记录下来并与旁边的好朋友一起分享。

2、活动准备：每人准备小铲子等挖掘工具；选择户外便于幼儿挖士、观察的比较松软、肥沃的泥地一块。幼儿探索记录表。

3、活动过程：提问，引出活动。

师：小朋友都挖过泥土，泥土可以用来千什么？它有什么用？幼：泥土可以种植花、草、树木、庄稼。幼：泥土是小虫子的家。幼：泥土可以烧成砖瓦盖房子，还可以捏成泥塑做玩具。幼：小朋友可以用泥士来做泥娃娃。

4、带领幼儿来到土地上探索，个绍控泥时的注意事项。师：小朋友要注意安全。挖泥的时候，注意小铲子不要挖到自己的脚。挖泥的时候，还要仔细观察泥土中生长的植物，一边挖，一边看看泥土里究。

5、幼儿围坐成一个圈，集体交流。挖泥的时候，你发现泥土里有什么？幼：我用小铲子，发现泥土中有许多小虫子，还有小草的根。幼：我用磁铁去寻找，发现泥士里有许多铁沫。师：泥土真有趣，有各种各样的小虫子，有蚯蚓，有烂叶子，有枯树枝，有小草的，根，有小石。

6、为什么泥土里会有这么多东西呢？师：因为泥土里有许多养分，泥土是许多小虫子的家，也是植物生长离不开的地方。泥土的作用真大，人、动物、植物都离不开它。泥土有这么大的本领，这么宝贵，今天我们来仔细看看泥土是什么样。

因为他没钱了，只能吃土

在《泥土的梦》中，泥土在梦中见到的事物和场景有：

1、绿郁的梦：小草郁郁葱葱、柳树冒出新芽。

2、灌木林的梦：一片片灌木林茁壮成长。

3、繁花的梦：五彩缤纷的花铺满大地。

4、果实酒香的梦：硕果累累高挂枝头。

5、金色的谷粒的梦：大片大片的麦田在微风里泛着金黄。

扩展资料：

创作背景：

《泥土的梦》为诗人杜谷在1940年3月青年时代所作。发表在胡风主编的《七月》上，后来被闻一多收入《现代诗钞》。全诗以清新的笔法和绮丽的想象，表现了诗人对当时社会现状的深刻认识，以及不卑不亢的革命乐观精神。

赏析：

《泥土的梦》通篇都在拟人，这样写更让读者更容易接受作者所给予土地的情感，让读者感觉到的是一种情感的自然外露而不是恣意妄为的滥情，土地这一意象的拟人化更让读者察觉到土地的生动与亲切。

作者简介：

杜谷（1920—），原名刘锡荣，现名刘令蒙，江苏南京市人。1940年毕业于成都航空机械学校，后又毕业于四川大学文学院。代表作有《泥土的梦》、《春夜》、《好寂寞的岸》等。

中班 美术 泥土小怪兽

一、材料准备：

绿色橡皮泥、紫色橡皮泥、卡纸、扭扭棒、活动的眼睛。

二、活动过程

（一）我们一起来做：

1、告诉孩子我们要用橡皮泥做怪物，提供图片。（让孩子了解活动和物象。）

2、拿一块橡皮泥揉团压平摆放在卡纸上。（让孩子训练揉和压的动作能力。）

3、了解怪物的组成部分：眼睛和小脚。（对怪物认知了解。）

4、贴上活动眼睛，并把扭扭棒剪成小段，扭弯摁压在橡皮泥上。（训练孩子手眼协调能力。）

一、活动反思 　　

本次活动在幼儿的欢笑声中结束，但由于平时的错误引导，幼儿对泥土的错误认识，使得本次活动幼儿还是没能够大胆玩泥。

但通过这次不太成功的游戏活动案例，折射出我们幼儿教育的一个瑕斑。我们从事一线的幼儿教师应该大胆创新，勇于尝试，把快乐留给孩子， 把童真还给孩子。给孩子留下一个值得记忆的美好童年。

二、教师小结　

师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？
　　

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多
小虫子的家）
　　

三、引导幼儿再次探索的兴趣。
　　

师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。
　　

四、活动延伸　

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物，挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？
　　

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，野野一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。
　

活动目标：

1、探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以正正生存的基础。
　　

2、知道正确使用工具，注意安全。
　　

3、体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。
　　

4、对泥土有浓厚的兴趣，热举脊悔爱生活乐于探索。
　　

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。