给孩子选书：三观已跟不上时代的书到底要不要读？

从孩子九个月大开始，一直坚持每天亲子共读，至目前已坚持三年有余。

之前孩子小，是常读常忘的模式，所以几套书来回读，常读常新。三岁以后的孩子似乎有了长期记忆功能，所以开始隔三岔五闹“书荒”。

最近一次书荒，我给孩子选了一套“世界经典童话”，抱着利益熏心的心态选的——

过完夏天，孩子正式上中班。所以上小学也是眨眼间的功夫，小学三年级就开始写作文了。

之前读的那些书即使他会在作文中引用，但老师大抵不知出处，故应该评不上好作文！

“经典童话”就不一样了，它是属于全世界的、属于每一代人的，稍加引用，佳作即成……

新书到手的第一夜，我给孩子读了《拇指姑娘》、《美人鱼》和《野天鹅》。

孩子是拒绝的，从头到尾都是！理由很简单：

“我不喜欢这些故事！”

“你都没听过怎么知道喜欢不喜欢？”

“我就是不喜欢！”

“先听一下啦！”我拿出霸权主义——怪只能怪他自己识字量还不足以支撑自己理直气壮地独立阅读。

第一本：《拇指姑娘》。

我跟孩子一直有 边读书边讨论的习惯 ，顺便认识几个简单的字。 但这次孩子一直保持沉默，属于无声抗议的范畴 。

我自顾自地开读，读着读着开始犯嘀咕：

是我其实不曾读过还是一直没读懂过这个故事？这都是什么道德观？以貌取人……强人所难……

作为人见人爱大女主的拇指姑娘竟然不敢表达自己的心意、给人一种任人压迫、任人宰割的懦弱感……

最后拇指姑娘嫁给了国王，但并没证据表明她是真的爱国王，甚至都没有多少表述其 情感 的内容。

“从此他们过上了幸福的生活。”

两个出身阶层完全不一样的人，感情有没有也不确定，即使在时代架空的古装剧里没有一波三折也很难过上幸福的生活啊！

再看《美人鱼》。

我只想说： 感恩的姿势千千万，作为一国王子非要以身相许吗？

而且这王子真真劈得一双好腿——一边喜欢着人鱼公主，一边却潇洒转身娶了他人……

这种故事，是坚决不能给儿子读的——容易学坏！

《野天鹅》更是夸张。

国王与公主，门当户对的爱情也是那么脆弱！

国王听信谗言竟然判处自己的发妻、王后死刑？！渣渣龙对如懿也没这么绝情啊！

更不可理喻的在后头：经历这些风雨，一声“抱歉”即轻易被原谅。王后回宫，两人继续“ 幸福地生活在一起 ”。

这幸福真的很难理解！

如果我有闺女，我会把这个故事的结局改得潇洒一点再读给她听：

艾丽莎拒绝了国王的道歉，带领解除了魔法，变回人形的哥哥们杀回自己的王宫，夺取原本属于自己的一切！

“这故事果然不大好。”我说。

“我就说嘛！”孩子终于肯跟我讨论了。