西部小朋友的资料

西海固地区十年九旱，山大沟深，村民生活贫困，且居住分散，大多数孩子上学都要走很远的路，且学习条件差，生活负担沉重，“苦读娃”求学仍十分艰辛。贫瘠土地上的生存环境，叫人心酸的风景。 生活在这片贫瘠土地上的人们想要摆脱贫困，这片土地养育的孩子需要良好的教育…… 这里的家庭往往是多子女家庭，甚至有8个孩子的家庭，这样的家庭窘困超出一般人的想象，更何况还是在贫瘠荒凉的西海固山村。孩子们是吃着咸菜和黄米饭长大的，对他们来说，吃馍馍已是最大的快乐，尽管一个馍还要掰成两半吃。珍惜难得的学习机会，把握好生命的每一分钟，课堂上聚精会神的表情，令人感动。 西海固的大部分孩子在整个童年期几乎是没有什么玩具的。他们没有小汽车，没有冲锋枪，没有大熊猫，似乎也不是什么太大的遗憾，因为在他们小小的年纪里，早已打下了生活的烙印，他们将会比谁都更早地参加劳动和家务。滚滚轮胎，亦是他们最大的乐趣。

近日央视报道了贵州山区学生的“小餐桌”现象。西部地区的教育一直是一个很大的问题，虽然时常被媒体提及，但是并没有得到很好的解决，而且经常旧问题还没解决，新问题就又来临。

教育对于一个国家、一个地区发展的意义是不言而喻的，我国西部的教育现状着实令人担忧。以我的家乡甘肃省为例，前几年政府、教育局和学校大力投资兴建校舍，教学楼越盖越多，越盖越大，但是这几年各地又开始撤点并校。原因是计划生育使得一家只有一个孩子，生源急剧减少。拿我们村的小学来说，六七年前各个年级每班至少有三十个学生，现在每个班只有几个到十几个。

从这点来看，撤点并校是很有必要的，为了整合教育资源，降低管理成本，加强教学管理。贵州山区的孩子们估计也是因此而需要走长达三个小时的山路去上学的。但问题在于，在这些地区，很明显并校之后学校的餐厅、宿舍、教学楼建设等硬件设施并没有跟上去，无法满足学生需求，为什么还要这么做呢？我家乡的孩子们现在就面临这样的问题。七八岁到十二三岁的小孩子，并没有完全的生活自理能力，却要从小就走山路去上学，近的要走两三个小时，远的得坐车去，小小年纪就住校，吃饭、住宿、卫生问题十分令人担忧。

现在西部地区的义务教育已经免费了，这当然是一个好政策。但是并校之后，即便是在学生住宿和吃饭问题都解决了的地方，对于家长来说学生的生活费也是不少的一笔钱。父母外出打工，老人孩子的生活无人照料；不出去打工，仅靠种地的微薄收入又只能基本维持生活。此外，西部地区大多基础设施、道路交通不够发达，经常会有孩子上学即便有钱也坐不到车的情况。事实上就有很多家长，因为路远，不放心孩子太小就去住校，或者是无法负担孩子住校的生活费而让孩子辍学，这又造成了新的失学。

针对这些问提，我想，也许从以下几个方面着手会比较好的改变这些困境：

1.撤点并校时应综合评估，按照当地实际状况来决定某所学校是不是该被撤掉。毕竟教育是一种服务，学生上学是否方便是很重要的参考。并且，原有的校舍已经存在，且不说这本来就是决策失误，但既然已经存在了，整合资源也不必急于一时，等需要合并的学校校舍建设完备了也不晚。

2.西部边远地区的公路建设亟待进一步完善。特别是贵州四川等地质灾害比较多的地区，建造高质量并且覆盖面广的公路设施很有必要。

3.增加对贫困学生的补助金额，扩大补助面积，让更多的孩子能够上得起学，上得好学。不仅解决他们的学费问题，对于特别困难的学生，生活费也应该一并解决掉。

4.提高西部地区的教师工资，以高薪激励更多人才去西部服务。现有的教育体制就是把社会精英向城市集中的过程，农村精英的流失，是农村发展缓慢的一个很重要的原因。现在国家提出的大学生毕业去基层锻炼和免费师范生计划，无法完全解决西部地区缺少大量优秀教师的困境。如果中国的教育是一个竞争市场，私立学校必然会提高教师待遇来吸纳优秀教师，从而吸引更多学生，提高自身竞争力。但我国目前的教育几乎是由国家完全垄断的，特别是中小学教育，这就决定了我们无法通过市场机制去解决这些问题，所以国家必须有类似的激励措施来弥补。

当然，以上这些措施远远不能治本。要从根本上解决西部孩子的上学问题，必须有制度上的改造。中国发展越来越快，但问题也越来越多，东西部的贫富差距是一个巨大的问题。西部要脱贫致富，教育必须走在前面。

近日央视报道了贵州山区学生的“小餐桌”现象。西部地区的教育一直是一个很大的问题，虽然时常被媒体提及，但是并没有得到很好的解决，而且经常旧问题还没解决，新问题就又来临。

教育对于一个国家、一个地区发展的意义是不言而喻的，我国西部的教育现状着实令人担忧。以我的家乡甘肃省为例，前几年政府、教育局和学校大力投资兴建校舍，教学楼越盖越多，越盖越大，但是这几年各地又开始撤点并校。原因是计划生育使得一家只有一个孩子，生源急剧减少。拿我们村的小学来说，六七年前各个年级每班至少有三十个学生，现在每个班只有几个到十几个。

从这点来看，撤点并校是很有必要的，为了整合教育资源，降低管理成本，加强教学管理。贵州山区的孩子们估计也是因此而需要走长达三个小时的山路去上学的。但问题在于，在这些地区，很明显并校之后学校的餐厅、宿舍、教学楼建设等硬件设施并没有跟上去，无法满足学生需求，为什么还要这么做呢？我家乡的孩子们现在就面临这样的问题。七八岁到十二三岁的小孩子，并没有完全的生活自理能力，却要从小就走山路去上学，近的要走两三个小时，远的得坐车去，小小年纪就住校，吃饭、住宿、卫生问题十分令人担忧。

现在西部地区的义务教育已经免费了，这当然是一个好政策。但是并校之后，即便是在学生住宿和吃饭问题都解决了的地方，对于家长来说学生的生活费也是不少的一笔钱。父母外出打工，老人孩子的生活无人照料；不出去打工，仅靠种地的微薄收入又只能基本维持生活。此外，西部地区大多基础设施、道路交通不够发达，经常会有孩子上学即便有钱也坐不到车的情况。事实上就有很多家长，因为路远，不放心孩子太小就去住校，或者是无法负担孩子住校的生活费而让孩子辍学，这又造成了新的失学。

针对这些问提，我想，也许从以下几个方面着手会比较好的改变这些困境：

1.撤点并校时应综合评估，按照当地实际状况来决定某所学校是不是该被撤掉。毕竟教育是一种服务，学生上学是否方便是很重要的参考。并且，原有的校舍已经存在，且不说这本来就是决策失误，但既然已经存在了，整合资源也不必急于一时，等需要合并的学校校舍建设完备了也不晚。

2.西部边远地区的公路建设亟待进一步完善。特别是贵州四川等地质灾害比较多的地区，建造高质量并且覆盖面广的公路设施很有必要。

3.增加对贫困学生的补助金额，扩大补助面积，让更多的孩子能够上得起学，上得好学。不仅解决他们的学费问题，对于特别困难的学生，生活费也应该一并解决掉。

4.提高西部地区的教师工资，以高薪激励更多人才去西部服务。现有的教育体制就是把社会精英向城市集中的过程，农村精英的流失，是农村发展缓慢的一个很重要的原因。现在国家提出的大学生毕业去基层锻炼和免费师范生计划，无法完全解决西部地区缺少大量优秀教师的困境。如果中国的教育是一个竞争市场，私立学校必然会提高教师待遇来吸纳优秀教师，从而吸引更多学生，提高自身竞争力。但我国目前的教育几乎是由国家完全垄断的，特别是中小学教育，这就决定了我们无法通过市场机制去解决这些问题，所以国家必须有类似的激励措施来弥补。

当然，以上这些措施远远不能治本。要从根本上解决西部孩子的上学问题，必须有制度上的改造。中国发展越来越快，但问题也越来越多，东西部的贫富差距是一个巨大的问题。西部要脱贫致富，教育必须走在前面。偏远农村地区的孩子依然穿着破烂生活艰苦，没有新衣服没有多余的教材没有教学设施。只有烂板凳烂桌子！可怜的孩子们顶着寒风去学校只为了心中的梦！