如何给3-11岁宝宝制定阅读规则，家长如何培养宝宝的阅读能力?

作为家长的我们，应该经常跟宝宝一起看漫画书，一起学习认字，这样就能够培养宝宝的阅读能力，让宝宝变得更加优秀。

如何给3-11岁宝宝制定阅读规则，家长如何培养宝宝的阅读能力?经常带孩子去图书馆借书或者去逛书店，发现孩子兴趣，规划好阅读书单。 给孩子一个良好舒适的阅读环境。

在这个过程当中，家长应该带着孩子一起去阅读一些书籍，让孩子慢慢养成习惯。

学龄前的孩子识字比较少，家长可以跟孩子一起共读还可以增进亲子关系，同时还可以让孩子更好的理解故事内容，激发孩子对阅读的兴趣，培养孩子阅读的习惯；孩子到了上学的时候可以逐渐的增加含有深度的书籍，给孩子创造读书角，家长可以陪伴孩子一起读书，让孩子逐渐爱上阅读。

亲子之间的共读应该越早越好，给孩子开启听和说的过程

有许多家长认为孩子还太小，让孩子读书能懂吗？其实从孩子出生的时候就可以给宝宝读书，会带来非常不错的效果。家长可以给孩子读一些简单的故事，让孩子从小就开始进行语言启蒙，孩子在学习语言之前都是从“听”开始的，只有听多了才会开始进行模仿家长的发声，才逐渐的学会说。

刚开始的时候，孩子的视力和思维都是跳跃的，家长不要强求孩子一定要按照父母的想法阅读，毕竟保护孩子兴趣是最重要的事情.随着孩子年纪的增长，家长要给孩子准备适合孩子年龄的书籍，当孩子不想阅读的时候不要强求孩子阅读，耐心的引导孩子逐渐喜欢阅读。

给孩子创建好的阅读环境，培养孩子爱阅读的习惯

想让孩子喜欢上阅读，要给孩子创造阅读的空间和氛围，如果家里有条件的话可以给孩子准备一个“读书角”，不需要太大的地方，在沙发背后或房间一个小的角落就可以布置一个安静温馨的读书角落。孩子可以坐在这个舒服的地方拿着喜欢的书籍，享受症状好的阅读时光。同时想让孩子喜欢上阅读，家长首先要爱上读书，才能言传身教的影响孩子爱上读书。

将书本放在孩子可以随手就能拿到的地方，让孩子可以随时都可以进行阅读，出门的时候也可以给孩子带上孩子喜欢读的书，可以方便孩子随时阅读。在选择书籍的时候要根据孩子喜欢的兴趣点，有趣的、可以引起孩子共鸣的作品，题材可以是童话故事，也可以是国学或常识，只有孩子感兴趣的才可以培养到阅读的目的。

3-11岁的孩子阅读要点各不相同，家长根据孩子不同需求安排

在宝宝3-5岁的时候要有意识的给宝宝多说说话，给宝宝积累大量的听力词汇，同时要重视绘画和户外活动，这时可以多读一些虚构类的书籍。

宝宝到了5-6岁的时候可以逐渐的增加非虚构的读物，每天阅读的时间不要少于半个小时，同时要鼓励孩子多进行观察、表达和简单的练字。

宝宝在6-10岁的时候需要大量的识字和自主阅读，要培养孩子查字典和查资料的自主能力，让孩子学会写句字、词和短文；还要学会总结观点，可以引导孩子写日记和读书笔记。

在10-11岁的时候，孩子要多读一些科普类的读物，学会比较阅读，要学会捍卫自己的观点，学会思辨阅读而不是填鸭式的阅读。

给孩子选择适合的书籍，兴趣是孩子最好的老师，有兴趣才有动力

太过于简单的书根本无法激发起孩子的挑战欲，就像让成年人去读小学生的文章一样，感觉非常无趣是一样的。如果孩子读太难的书同样会认为不知所云，因此让孩子喜欢阅读一定要挑选孩子年龄阶段或认知范围内的书籍才可以吸引孩子喜欢上阅读，并且投入其中。

孩子没有兴趣的书可以先不看，等到孩子适合的年纪能够理解这些书的时候再拿出来看，如果家长不知道孩子看什么书，可以观察孩子平时所看的书籍，或者直接带孩子去书店。

家长要以身作则，带领或影响孩子喜欢上阅读并且养成一种习惯

在阅读的过程当中不但要让孩子全身心的投入，并且家长也要投入其中，如果家长都没有代入感的阅读又怎么可能让孩子出会享受阅读和培养孩子阅读呢？许多家长抱怨孩子整天离不开电子产品，但一些家长自己就捧着手机不放又有什么理由来教育孩子。

年纪小的孩子不要规定阅读的时间、坐姿 和地点，培养阅读兴趣是最重要的，孩子阅读是一种轻松的、愉悦的，只要有兴趣就可以随时随地的阅读。家长不要制定严格的规则让孩子享受阅读所带来的快乐。

宝宝所有的行为习惯都是家长的影子，家长的言行举止都无时无刻的影响着孩子，要知道从来没有阅读过早的说法，有空多带孩子去书店阅读，选择孩子喜欢和感兴趣的书籍，让孩子逐渐喜欢上阅读，并且将其养成一个好的习惯。