唯有爱才能温暖死亡，​这个清明节和孩子聊聊生命

中国的大多数传统节日

往往都代表着美满和团圆

唯独清明关乎“生离死别”

因此在这个清明节到来之际

小育君想要与大家一起聊聊

关于“死亡”这个话题

希望能让这个节日

成为亲子共同感悟生命的良机

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妈妈，如果你死了

我会给你盖满最美的花瓣

很多父母常常会这样认为：“孩子还小，并不适合过早地和他／她谈论“生”与“死。”

但对于孩子而言，他们对于死亡的认知理解能力可能超乎你的想象。

对此，编辑部一位妈妈分享了一段自己的经历：

一天，女儿突然跟她说， “妈妈，如果有一天你死了，我会在你的身上盖满最美的花瓣。”

一句出于孩子天真烂漫心思的话，像一支箭射进了这位妈妈心里，让她一时间既惊讶又感动。

随后联想起家中已经过世的长辈，她不禁鼻头发酸——她说，这样的记忆总是五味杂陈，而无论哪种情绪，都是自己对于生命最真实的体验。

生死如同一年四季的变化，是每个人都要面对的永恒话题。当看到花草凋零，或是宠物死去时，孩子总会困惑不解，并且主动向大人问出有关生命消逝的问题。

而许多家长在面对孩子的发问时，往往一时语塞，不知从何说起，甚至避讳谈及这样的话题。

其实，很多时候真正让家长难以言表的，是压在自己心底的那些不忍面对，却又难以割舍的离别记忆——人们害怕死亡，更害怕与自己的所爱之人分离！

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生死是困境

唯有爱才能温暖死亡

1948 年，心理学家 Maria Nagy 在研究中发现，3-10岁的孩子对死亡的认知，存在 3个 阶段：

3-5岁的孩子，认为死亡只是短暂的分离，死去的东西还会回来；5-9岁的孩子能够接受死亡的观念，但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上，认为有些人，比如英雄、幸运的人，是不会死的；而9岁以上的孩子则认为死亡不可避免，它是生命中必然的过程。

所以，当孩子问到这个敏感的话题时，我们无需回避，可以根据孩子的年龄、接受能力，适当地聊聊。

只有正视对孩子的死亡教育，才能让孩子对生命多一份理解和敬畏，而正确的死亡教育，能够帮助孩子更加珍爱生命，理解生命的循环和延续。

我们该如何学会和孩子一起，温柔地审视死亡带来的离别伤痛，更好地面对生命的变化？

正如史铁生曾说，“生死是困境，谁也逃不过，唯有爱才能温暖死亡。”

每个人的生命经历不尽相同，但或多或少都会与爱相连。总有那么一些人，让我们牵挂在怀，不忍轻言告别，也总有人会感念在心，用爱延续我们的生命光彩。

在这场人生的旅途中，无论能够走得多长、多远，终有道别之日。我们有幸相伴一程，只要彼此将爱装在行囊，便能够沿路笑看风景，自然也就无惧终点。