怀念和孩子穷游一个意义暑假

        画前导语:

      家人总想像亲朋那样带孩子远游长见识，我却觉得孩子才幼儿园岁数这般小，并未了解历史地理文化，远游虽当然可以让孩子开拓眼界，但未必比就近在本土城市深度游更有意义。且孩子这般小，午休是宝贵时刻，带他们远游到了下午家长孩子都会累。

        家人是爱孩子的，所以我没有彻底阻止他们去用他们的方式去爱孩子，我尊重家人，想让家人亲身感受带幼龄孩童远游的滋味，体验比说教更有说服力。双方六天历史名城，每天下午时分孩子困意朦胧，家人不得不用背带背着孩子，家人和孩子几乎都没法游玩，且疲惫不堪。返程归来，家人便默默同意了我在本城原地穷游的小方案。于是，这个暑假，只要适合出行，我都会在早上带着孩子选用公共交通，到达一个意义之地，中午前到家，保证拥有宝贵高质的午间睡眠。

      今天是暑假最后一天，作一幅小画，怀念一下和孩子原地在本城穷游的意义暑假。

      画中小意:

      画里四个角落是地铁、公交巴士、双层巴士、渡轮四种公共交通工具。每天的出游，并非目的地才有意义，过程也处处有着教育机会。教育孩子生活小智慧，交通工具有多种，每去一个地方可以选最适合的出行方式；教育孩子生活小常识，如何滴卡，如何买票，怎么看地图或线路图，怎么辩识公交站、地铁站、码头，乘坐交通工具时要注意哪些安全因素，每一种温馨提示的标志代表什么意思；教育孩子公共礼仪，遇到哪些弱势社群应该让座，在公共场所应该安静或轻声说话，在公共场所吃东西要注意卫生。每次出行，一来一回的过程虽也挺长，但和孩子却可以有宝贵的社会学习时间。

        画里妈妈心中装载着城市地标建筑、古建筑、非物质文化遗产、科技馆、图书馆、博物馆、美术馆，城里有很多很多夏季适合避暑又有意义的地方。假期的各种兴趣班可以让孩子学到知识学到技能，但如果有时间我还是更喜欢和孩子用最少的钱去学习更多。花多的钱是可以学到不少，但几乎不花钱也能学到很多。坐在一个地方等着知识的到来，这样是一个传统有效的教育方式，这在学校也能有机会体验，所以如果时间允许，我会更喜欢在假期和孩子去挖掘去寻找感兴趣的，值得拜访之地或值得拜读之书。在课室练习绘画技巧也许没有走进美术馆那么轻松、那么有感染力、那么能激发孩子对美术的兴趣；在课室练习英语口语也许没有一起去图书馆外语专栏看书选书那么能让孩子明白英语是一种可以了解多国多元文化的工具；在课室里学习工艺制作，也许没有走进博物馆美术馆去亲临观看艺术品那么能激发孩子的艺术潜能……信息化时代，信息膨胀时代，获得信息容易，分析信息、思考信息、创新信息不易。我不想过多要求孩子去掌握特定的知识，我更想引导孩子学习如何去学习，去哪里学习，怎么学习。

        孩子还小，妈妈的教育理念他们肯定听不明白的，所以妈妈不必说教，直接用行动影响他们。画了以上这副小画，也制作了一本暑假纪念册，把暑假里去每个地方收集到的门票、地图、指引、小书粘贴进去，妈妈写上文字让孩子以后明白妈妈的育儿理念，孩子还不会写字，简单画一下，画什么都可以，画得妈妈无法理解也没问题，表达自己的暑假所见所感。长大后哪一天随意翻开，和妈妈穷游，无需门票费，每天交通费加上饮料零食不超25元，也许是一种满载意义的回忆。