孩子弄坏小朋友的玩具，妈妈索要原价赔偿，一周后事情控制不住

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王女士 从未想过事情会转变到现在 这个阶段 。早知道事情会发展成这样，她那个时候就 不追究 了。这件事的起因还要追究到 一周前 。当时王女士的丈夫从 国外 给女儿带回了一个 玩具 ，这可以说是女儿 最贵 的玩具，女儿当天也快乐的把它拿到 学校 去。然而，当她 下课 回去时，女儿哭着说 玩具 被班之上的一个孩子 摔坏 了。

王女士很 生气 ，去找学生家长 理论 ，并且索要 赔偿 。学生家长 承认 是孩子的不对，并指出愿按原价支付 赔偿金额 。当王女士说出玩具的 价格 时，学生家长感到特别 震惊 ，但还是 原价支付 了。

两天之后， 那个学生的父母找到和王女士 一模一样 的玩具，并且还比她的 便宜 。他们当场就断定是王女士故意 勒索 他们。他愿付一个 全新玩具 给王女士，让王女士返还 赔偿金额 。

王女士说，这个玩具原来是她丈夫从 国外 带回来的，和网上的那个 假货 如何比较？但家长坚决要王女士拿出玩具的 发票和收据 ，但王女士已经 忘记 了发票放在哪里。那个学生的家长 找到 了老师，要求老师 处理。

但是老师让他们 私下商量 好，最后那个学生的家长把老师告到了 教育局 。教育局最后下达了 通告 批评了老师。王女士从没想过一件小事转变成这种 局面 。王女士说如果她知道老师会被 干涉 进来，他当时就不会去索要 赔偿金 了。王女士现在很 担忧 老师会怎么 看待 女儿和自己？

1、本来这是一件小事，但是由于双方家长的争执，却把事情无限放大，最终双方都受了损害。

我们 冷静梳理 一下这件事，原本是一件很小的事情，由于双方家长的 争执 ，把这件小事 无限放大 。可以看出两个孩子的关系本来是 很好 的，王女士的女儿 才愿 把玩具给她玩。没人想看见 玩具坏了 的事情。孩子哭闹也许是 心疼 玩具，而两方家长首先想到的都是 财产的损失 。

然后双方父母就因为钱的事开始 争吵 。就算是结果 令人满意 了，两个孩子还在 同一所 幼儿园上学，这今后该 如何共处 ，两个孩子间的 纯真友谊 也破灭了。一件小事就是 完结 了两个孩子原本 纯真 的友谊，和两个本可 成为朋友 的家庭。

2、让孩子带着贵重物品去学校，家长应当有担负损失的准备

其实很多孩子都会把自己 喜爱 的玩具带到幼儿园，然后和孩子们一起 共享 。这样不仅能 交到朋友 ，还能让孩子们在幼儿园 更幸福 。但幼儿园的环境 比较复杂 ，孩子们都处在一个 活泼好动 的年纪，不免 磕磕碰碰 。

在一起 嬉戏玩闹 的过程之中，他们也许会 不慎损坏 其它孩子的玩具，或者 弄破 了孩子珍贵的书包或衣服等，这些都是很平常的事情。如果家长 容许 孩子带贵重物品去上学，就要有 担负损失 的准备

3、如果孩子的贵重物品被损坏而去索要赔偿金额，就相当于把孩子孤立在幼儿园

弄坏了别人的东西，支付赔偿金额是 理所应当 的。然而，家长让孩子带的玩具 过于贵重 ，玩具不慎被其他孩子损坏了。损坏玩具的父母应当 承担责任 ，但如果赔偿金额相当于 一两个月 的工资，那父母一定会 深感不愉快 。为了防止将来受到 无妄之祸 ，肯定 不让 自家孩子和那个孩子玩。

他们甚至 告知 其他父母，这个父母很 刁钻 。其他家长会 趋利避害 ，会建议自家孩子 不要靠近 这个孩子。慢慢地，这孩子就会被其它同学 孤立 ，很会影响孩子的 心理状态 ，同时还会对孩子 交际能力 的提升造成阻碍，这对孩子的 成长和性格转型 会造成很大的伤害。

4、尽量与其他的小朋友“保持同步”，这样更有利于孩子融入集体

人都是有一定 排他性 的，小孩子也是一样的，但是孩子们还小， 涉世未深 ，并没有排他的 意识 ，所以 特立独行 只会让孩子更加 孤独 。所以说和他人在 一定程度 上“保持同步”，是 最简单 的方法，这既有助于孩子 融入集体 ，也对各方面能力的提升有所帮助，所以这里建议家长们不要让孩子 过早的 成为那个“ 特殊 ”个体。

总结

总的来说 ，孩子带贵重物品去学校，确实会带来一些 不必要的麻烦 ，而且存在的 潜在问题 也比较多。为了让孩子有更好的生活，还是暂时让他与别人“ 保持同步 ”比较好。

小朋友对友谊的 看重 远超过大人的想象，比钱财和物质更重要的事情就是 孩子的快乐 。所以父母们一定要摆正自己的 心态 。像那些的 贵重物品 就不要带去学校了，否则出现 损坏 ， 丢失 等问题，学校也不好处理。