《心灵捕手》的心理分析

《心灵捕手》它的主要内容就是尚恩教授通过心理疏导的方式，帮助被童年经历困扰的天才少年威尔重新找回自我，走上正确的人生道路。

这里面的三个主人公有三种不同的心理特征

1.威尔

一个从小被虐待长大的孩子，是一个在数学很有天赋的孩子，对突发事情往往产生敌对的心态，经常和别人打架，对待爱情没有自信，经常回避，而且防御心比较强的一个问题少年, 由于心理医生尚恩的心理疏导，最后重塑自我。

2.尚恩教授

一个善于挖掘孩子内心的心理教授，他用共情，真诚的沟通，重塑了威尔，也疗愈了自己。

3.数学教授

数学教授的自卑，当清洁工的威尔解出题目，他不想看到数学天赋被威尔糟蹋，给他介绍高端的工作，但是威尔觉得他不配得到这么优越的工作，然而到影片的后面，他晚上睡不着觉，因为他原来是一个某某大奖的得主，反而解决问题一年都没解决出来，也许他是为了成就威尔，来展示自己的育人技术，但他没有关注他心灵，只关注成绩，反绕威尔远离他。

自我感悟

关注成绩，不如关注孩子的内心

与其强迫别人做事，不如去引导他人做事

其实真的看到这个孩子，就想到我自己教的孩子和我的孩子，对孩子的吼叫打骂，都不如激发孩子内在动机，提高与他人合作的自信心。