班主任找学生谈话谈什么

班主任找学生谈话是班主任了解学生、教育学生的重要手段，也是关爱、激励学生的有效方式。

一、切中谈话要害

个别谈话的目的要明确，我们谈话的出发点是让学生认识到自己存在的问题，进而接受批评加以改正。所以，班主任谈话前要有充分的准备，明确要谈什么，抓住问题的关键，直指学生要害，促使其反省觉悟，树立班主任权威。

二、维护学生自尊

不光是成长中的学生，还是具有成熟人格的成年人，每个人都不可避免会犯错。班主任在切中学生问题要害后，不能一味地揪着辫子不放，对其进行言语或行为上的体罚，这样会严重伤害到学生的自尊心，是不可取的。

因此，一次好的个别谈话，不是剑拔弩张地对峙，而是心灵碰撞的契合。只有尊重谈话对象，维护好他们的自尊心，学生才能听得进去，谈话才会收到意想不到的效果。

三、找准问题原因

学生作为一名心智发育还不健全的未成年人，很多时候自己是找不到问题的根本原因的。那么，作为班主任，就要义不容辞地帮助学生找准问题原因，分析为什么会出现这样的结果，并让学生能够深刻地认识到自己的问题，避免在以后的学习中再出现类似的问题。

四、协调家校关系

教育从来都不是学校单方面的事情，更多的时候需要家庭教育、社会教育的多方配合。班主任在与学生个别谈话后，一定要及时将信息反馈给家长，学生存在的问题不用掩饰，但要注意措词，照顾家长的自尊心。