二年级上册看图讲故事父与子怎么写

二年级上册看图讲故事父与子写法如下：

第一幅图：父与子站在一座巨大的山脚下，准备开始攀登。儿子：（兴奋地）爸爸，我们终于要爬山了！我好激动！父亲：（微笑着）是啊，这是我们第一次一起爬山，希望我们能有一个美好的旅程。

第二幅图：父与子在攀登过程中遇到了一条蜿蜒的山路。儿子：（惊讶地）爸爸，这条路好曲折啊！我们是不是迷路了？父亲：（安慰儿子）别担心，儿子，这条路是通往山顶的必经之路。只要我们一直向前走，就能到达目的地。

第三幅图：父与子终于到达了山顶，欣赏着迷人的风景。儿子：（兴奋地）爸爸，我们终于到了！这里的风景好美啊！父亲：（微笑着）是啊，儿子。这是我们努力攀登的结果。记住，只有通过努力和坚持，我们才能实现自己的目标。

第四幅图：父与子在回家的路上遇到了一条小河。儿子：（担忧地）爸爸，我们怎么过这条河？父亲：（思考片刻）我想我们可以找一些木头和石头来建造一座小桥。

第五幅图：父与子一起建造了一座简单的小桥，成功地通过了小河。儿子：（开心地）爸爸，我们成功了！我好高兴！父亲：（微笑着）是的，儿子。我们通过团结协作成功地建造了小桥。记住，只要我们团结一心，我们就能克服任何困难。

第六幅图：父与子手牵手走回了家，留下了美好的回忆。儿子：（充满感激地）爸爸，谢谢你带我来爬山。我学到了很多东西。父亲：（微笑着）我也非常感谢你，儿子。这是我们共同度过的一次美好的冒险之旅。

看图讲故事的意义非常丰富

它不仅可以帮助孩子提高观察能力、表达能力、逻辑思维和想象力，还可以培养他们的独立思考能力和创造力。看图讲故事可以激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。通过观察图片和讲述故事，孩子可以更加深入地理解故事情节和人物形象，从而激发他们的阅读兴趣。

看图讲故事可以帮助孩子提高语言表达能力和想象力。孩子在讲述故事的过程中，需要组织语言，用生动的语言描述图片中的场景、人物和情节，从而培养了自己的语言表达能力。同时，通过观察图片和讲述故事，孩子可以发挥自己的想象力，想象出更多的故事情节和细节，从而培养了自己的想象力和创造力。