陶勇称应将学生视力纳入教育卫生等机构考核，这与纳入学生考核有何区别？

有网友支持，认可“切莫以牺牲孩子视力来换取好成绩”的建议出发点；有网友反对，认为对于已经近视或患遗传性近视的学生来说，这不公平。北京朝阳医院眼科主任医师陶勇在接受央视新闻《相对论》记者庄胜春采访时，赞成将视力纳入教育、卫生监管部门等的考核体系中去，而非针对学生个人进行考评。当记者问及这样会否造成对近视学生的歧视和排斥，陶勇回应，相关考评应注重考察阶段性的近视发展情况，而非节点性的近视出现比率，具体指标需科学设计。

当陶俑提出了将视力落为教育卫生考核后，很多网友就出现了褒贬不一的评价，一方面是说应该将势力去纳入这个教育卫生考核，因为不能够说去，因为了学习就去牺牲掉孩子的健康，吸收掉孩子的视力，因为陶勇他也说过，如果说近视达到一定程度的话，并且这个度数不断往上面增加的话，是极有可能导致眼睛失明的，这样子的话，会对人体的伤害非常的大，也会导致后续的不必要的麻烦，但是也有其他的网友说，他说如果说这样子去进行考核的话，那么高考就不能够就说是绝对公平的一个考核方式呢？

因为大家要考虑到的是有些人，他就是先天就是那种眼睛度数特别高的，就患有近视的，这样子的话就会对这些人非常的不公平，再一个我们要说到就是那这样子的话，农村就始终无法和城里的孩子进行相比较，这样子就会扼杀掉他们的一些出路，让他们的梦想就直接在摇篮里面就破碎了，所以说关于这样子的想法，大家还是有非常多的一点的，所以说大家还是要仔细的去斟酌一下这个问题。