孩子游戏总输不起，过于好胜不利于性格发展，家长该如何改善孩子情况呢？

在学习上孩子的好胜心是他们前进的动力，但是过于好胜，会影响孩子的性格发展，甚至还有可能让孩子变成不达目的不放手的性格，孩子可能会因为输了一次而低沉。部分孩子的性格问题，在小的时候就已经呈现出来了，有的孩子在玩游戏的时候会表现得输不起，简而言之就是在玩游戏时输了，然后变得无理取闹。过于好胜，总是输不起是不利于孩子性格发展的，那么家长应如何改善孩子的这种情况，引导他们呢？

一、找到“输不起”的原因

大部分孩子在游戏中，应当要注意的是游戏体验过程，而非结果。尤其是在幼儿成长阶段，游戏结果往往没有那么重要，所以家长一定要找到他们输不起的原因，然后加之引导。有部分孩子可能是因为对结果的执着，会认为只要自己拿到了优秀的比分，或者是赢得了游戏，才能够得到家长的肯定等等，也有可能是孩子本身的性格就比较好胜，凡事都想要争个第一。如果是孩子本身性格如此，那么家长在游戏中，一定要尽量避免提到输赢这些关键词，在游戏结束过后，也不要将孩子的游戏结果看得太为重要。

二、引导孩子放平心态

好胜的孩子在游戏后，会不断反思自己在游戏过程中的问题，但大部分孩子可能会在这过程陷入死胡同，既想不明白自己为什么输，也无法走出这种状态。因此当孩子纠结自己游戏结果的时候，家长一定要引导孩子放平心态，有的孩子可能认为自己输了游戏就低人一等，那么家长可以以自身经历跟孩子分享。可以告诉孩子，家长小的时候也会在游戏中输，但是输并不代表什么，尤其是在游戏中并没有那么重要。

家长用自己的经验可以有效引起孩子的共鸣，并且能够引导孩子，因为家长对孩子来说，是他们学习的对象，如果家长也会输的话，其实就在暗示孩子输并没有那么重要，并且可以引导孩子接受这种状态。家长还可以借这个机会教育孩子，让他们懂得如何在输的状态下不断提升自我，找到自己的问题。

三、游戏时不必过于看重输赢

在游戏时，我们往往是希望通过游戏得到精神上的放松，以及在游戏过程学得某些知识。因此重要的并不是游戏的输赢，而是过程，比如在与孩子下象棋的时候，我们锻炼的是他的思维逻辑能力，一次次的输赢可以让孩子不断找到自己的缺点，并且加以提升，而不是让孩子陷入输的情绪状态，无法走出。

过于好胜的孩子一部分是先天性格，而一部分则是后天环境氛围所导致的，有可能是家长认为赢很重要，所以就会潜移默化地影响孩子，使孩子的性格过于好胜，因此家长的引导就显得尤为重要。