《找骆驼》读后感

　　当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我为大家收集的《找骆驼》读后感，欢迎大家分享。

《找骆驼》读后感1

　　从前，有一个人丢了一只骆驼，他就向一位老人打听，老人说：“你的骆驼是不是左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米，还缺一颗牙齿。”丢骆驼的人说：“你是不是把我的骆驼藏起来了。”老人说：“刚才我看见路上有骆驼的脚印，我又看见路左边有些蜜，右边有些米，我还看到骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道他缺一颗牙齿。你应该顺着他的脚印去找。”最后，丢骆驼的人找到了他的骆驼。

　　这是一篇阿拉伯民间故事。它告诉我们在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。要我们理解文章内容，培养仔细观察，勤于思考的习惯。

《找骆驼》读后感2

　　今天晚饭后，我跟妈妈讲了《找骆驼》这篇课文。

　　这篇课文讲的是一个有趣的故事：一位老人从未见过商人的骆驼，却根据自己细微观察到的现象，准确的判断了骆驼的特征，指点商人找到自己的骆驼。

　　我们一家人一致认为，课文中的老爷爷是一个善于从细微处观察事物的现象，而商人则是一个遇事爱着急，不善动脑筋的人。

　　我要在以后的学习和生活中，向老爷爷学习，善于观察，善于思考，仔细留心生活中事物的细微现象，留心观察，认真思考，这样才可以有所发现，有所收获！

《找骆驼》读后感3

　　今天，我在家里读了《找骆驼》这篇课文。

　　我的感受是：在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。

　　读了这篇课文，我想起了：有一次，我和爸爸妈妈去万达广场的地下停车场停车。（停车场特别大，在地下一层和二层，车很多，车位不好找。）

　　我比爸妈先发现了，停车的时候不用看地面上有没有空位，每个车位上面都各有一个指示灯高挂着，红色灯是这个车位已被车停了，绿色灯是空位，可以停车。果然很快我们就把车停下了。

　　走的时候我还发现，有一个车位已经被车停了，但灯还是绿的，可能是那个指示灯坏了吧。

　　妈妈说她从来没有发现有指示灯，其实我早发现了，只是以前没说。爸妈夸奖我说；“儿子真是个善于观察善于发现的孩子！”

　　看来，用心观察、善于发现在生活中还是很有用的！

《找骆驼》读后感4

　　我读了《找骆驼》，里面写了从前有个商人走失了一只骆驼。后来商人看见一位老人家在前面走着，商人就走过去问：“老人家，你有没有看见一只骆驮”。老人说：“你说的是那只骆驼，是不是左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米”。商人说：“不错”。老人又说：“是不是缺了一颗牙齿”。商人说：“对极了，您知道它往哪儿去了吗?”老人说：“那我就不知道了”。商人生气的说：“一定是你把我的骆驼藏起来了”。

　　老人不紧不慢的把事情的经过告诉了商人，商人听了，照老人的指点，一路找过去，果然找到了走失了骆驼。从这个故事中，读出了老人观察事物很仔细，他看见地上的脚印右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛，他看见骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印，几知道骆驼缺了颗牙。而商人没经过思考就冤枉别人，这种行为是错的。我们一定要和老人一样仔细观察周围的事物，不要像商人那样，做没经过大脑思考的事情。

《找骆驼》读后感5

　　今天，预习完《找骆驼》这篇课文后，我觉得故事很有趣，特别佩服文中那们善于观察的老爷爷。

　　课文中讲了一们商人丢了一只骆驼，他找了很多地方，都没找到，最后在老爷爷的帮助下找到了骆驼。

　　老爷爷并没有见过骆驼，为什么能帮商人找到骆驼呢?原来，他发现了地上有骆驼的脚印，右边深左边浅，他想，骆驼的`左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就想骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他看到树叶上留下的牙齿印，就想骆驼一定缺了一颗牙齿。这些都与商人的丢的骆驼相符。怎样找到那匹骆驼呢?他告诉顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!

　　读完这个故事，我想，留心观察周围的事物，就一定会有收获。

《找骆驼》读后感6

　　商人顺着骆驼的脚印去找，果然找到了自己走失的那只骆驼，心里甭提多高兴了。商人想：这位老人真聪明呀！我一定要报答他。

　　一天，这位商人牵着骆驼去做生意，猛然抬头往远处一看，一个熟悉的身影映入眼帘，是那位老人吧？商人连忙朝前走，追上去仔细观察，果然是那位老人，激动地说：“老人家，您帮我找到骆驼，我还没有报答您呢！”老人说：“小事一桩，不用谢。”商人着急地说：“那怎么可以呢。我要给您一些蜜，还有一些米，作为答谢。您就收下吧。”老人诚恳地说：“朋友，以后遇到事情不要着急，只要动脑筋，没有解决不了的问题。”商人听了非常感激老人家。

　　从此以后，商人每隔一段时间就到老人家里去坐一坐，听老人家的教诲，因为他知道有些东西是课本上学不到的。

《找骆驼》读后感7

　　从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

　　老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

　　“是的。”

　　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

　　“不错。”

　　“是不是缺了一颗牙齿？”

　　“对极了！您看见它往哪儿去了？”

　　老人说：“那我可不知道。”

　　商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”

　　老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”

　　商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

《找骆驼》读后感8

　　今天，我读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。

　　课文讲了一位商人走失了一只骆驼，他找了很多地方，都没有找到心里很着急，最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。

　　老人并没有看见过骆驼，他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来，老人发现地上有骆驼的脚印，脚印右边深，左边浅，他想，骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合，他知道这匹经过这条路的骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。

　　怎么找到那匹骆驼呢?那很好办，顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!

　　读完这个故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那样，留心观察周围的事物，认真思考，一定会有所发现的!