揣术揣人心，读《鬼谷子》揣篇第七有感。

  想写本完整关于《鬼谷子》的读书笔记。竟发现越往后读，越难理解。写心得更不易，学习犹如逆水行舟，不进则退，而我犹如一尾锦鲤,虽前进路且艰难，但我加倍努力，鲤鱼跳龙门也许能指日可待。

  揣术讲的是“量权”和“揣情”，本篇主讲人主之情的方法和意义。量权强调要善于权量天下权势。而揣情，强调要揣摩诸侯的实情。即选择有利时机，通过观察、询问？试探等手段，掌握君主的打算，意向等。

  鬼谷先生说，揣度情理，就要选择人主心情愉悦之时。此时去说，要想办法引起他与你情感上的共鸣，达到情绪情感的制高点。极力引导他吐露自己的欲望。他吐露欲望的时候，情绪极高，我们就可以探测出他的情谊和真情。或者选择他在无助，怀疑，戒备的时候去。在谈话中，极力引导他说出自己心中恐惧和厌恶之事。在这个时候，就能探测出他的真实情怀。真挚情谊必定是相互中间发生了极端变化后的不自然表现。

  常言道：“眼看为实，耳听为虚，”正是其理。用眼睛看她与别人交往，了解事情始末，用脑思考这人是否知行合一。遇到公事，看利益下如何自持，这最能看出一个人的好恶，是否可交为朋友。

毕竟在我们在生活中，会碰到许多形形色色的人，有些人实实在在，说话斩钉截铁，我们相处会很舒服。有的人，善于尔虞我诈。表面对你好，背后给一刀。这些人隐藏很深，一时半会看不出来，如若你对他的好毫无保留，而他为了自己的利益，不惜伤害你们的情谊。甚至反其道而行之，付出真心，伤我们都是致命的，那么在交朋友之前，就需要用上揣术了，与人交往要用眼睛看，而勿选择用耳朵听。

 

当人在恐惧害怕时都会说真实的话语，遇到未知场景的人和物时，最容易吐露真情实感，或惊或恐，都是自然的

反应。比如某天，班级飞进了一只受了伤麻雀，落在了一个穿蓝色衣服的孩子肩膀上，别的孩子们出去好奇，兴奋的举手跑来，就要抚摸这只小鸟，只有这个蓝色衣服的孩子吓的哭了起来，当我把鸟拿走，他才停止哭泣，后询问为何会哭时，他说担心小鸟啄它，也害怕小鸟往他的新衣服上拉粑粑。

可见，每个人面对未知的时候，会产生不同的情绪情感，我们引导他们多说出自己的想法，不仅仅是对孩子的年龄特点了解，更是对孩子潜意识心里的一种研究，毕竟每个孩子的家庭，生活水平不同，接受未知事物的经验和承受能力也不近相同。

  读揣术猜度人心，鬼谷先生的智慧应用到识人，以及现实的学前教育里依然很有用。所谓传道授业解惑也，教育要运用多种形式，多动方法，方能取得好的成效。为了成就更好的自己，且学且快乐。