利用积木来发展宝宝的思维，父母需要怎么做？

父母应该怎么利用积木来发展宝宝的思维呢？举个例子吧，我的宝宝小小雪从第一次接触到大桶积木起，就热衷于把积木一个个从桶里拿出来，然后再一个个放回去。我尝试着在一旁搭，然后让小小雪学我的样把积木一个个叠放上去，这时她会在一旁很认真地看着我搭。每次当我搭出些造型来的时候，她一把推倒积木，然后咯咯咯地笑起来，真是让我很无奈。不过，随着时间的推移，小小雪开始喜欢从积木桶里取出积木递给我，期待我为她搭出造型，动作也变得温柔起来，会把搭好的积木一个个小心翼翼地取下来。

其实，推倒积木对宝宝来说是一种非常有意思的游戏，有些宝宝垒高积木的目的就是为了体验一把推倒的乐趣。这种看似破坏的行为背后体现的是宝宝对“自我”和“控制”意识的萌芽，家长不必过于干预或指责。如果想正面引导宝宝的行为，那么我对宝宝的示范已经做得相当不错了。

除此之外，我们还可以：

1.激发宝宝对积木其他玩法的兴趣，比如对宝宝说：“我们一起来搭火车”，然后和他一起把积木排成弯弯曲曲的火车；

2.由简入难，设置不同的挑战难度，以此增加宝宝的成就感，从而鼓励他提升搭建技能；

3.给予宝宝充分的选择权，让他可以随心所欲地利用积木进行游戏。

宝宝的逻辑思维能力在逐渐加强，知道事物之间的简单联系，在玩积木的游戏过程中自然地学习到形状、颜色、分类等与数学能力相关的知识。

12～18月龄的宝宝不管是行动能力，还是解决问题的能力都在不断增强，所以他会尝试去移动、抓或拨弄过去够不着的所有东西，积木能给宝宝提供练习堆叠的机会。

18～24月龄的宝宝的抓握动作会变得更灵活，认知能力已初步形成，懂得积木可按预定的方式组合起来。所以此时家长可以多提供些形状盒、嵌套式的积木给宝宝进行摸索和探究。