大自然的声音教学反思优缺点

大自然的声音教学反思优缺点介绍如下：

1.教学设计严谨，素材丰富，以“感受风之声、水之声和动物之声”三个环节层层递进。

2.在教学中古老师巧妙地采用了多媒体进行教学，播放了小溪、河流、大海、青蛙等不同的声音，让学生直观形象地感受大自然声音的美妙。

3.读的形式多种多样，老师通过对朗读语气、语调和重音的强调，让学生的感情逐步得到了升华。

《大自然的声音》评课：

这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。古智丽老师所设计的教学过程环环紧扣，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思，体会大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的感情。

1.巧妙的利用网络资源，并且注意象声词的学习。

大自然是美丽的、奇妙的，亲近自然是幼儿乐此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的声音，在本节活动中，她卖唤选择了学生熟悉的鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声作为探究的脊肆对象，让学生静下心来去倾听、去感受。

2.品读语言，感悟大自然的神奇。

在教学中让孩子们去理解“什么声音美妙，怎样美妙？”用心倾听，细心品味，读出声音的变化，联系生活实际体验感中野凯悟；小练笔巩固练习中，还注重指导学生了解这篇文章的写作方法；板书设计详细、精美。