从学前教育经典名著《论语》《学记》看如何规训幼儿教师职业素养

从学前教育经典名著《论语》《学记》规训幼儿教师职业素养学习正言正语、勤学善思、彰显仁爱之心、勤勇笃行。不仅需要注重理论的学习和教育技能的培训，还需要广泛学习和追究传统文化背景下的道德观念和价值观。
1、学习正言正语：作为中国传统文化的重要组成部分，《论语》《学记》可以为幼儿教师职业素养的规范指引，孔子在《论语》中曾经说过“巧言令色，鲜矣仁”——好言谈和好相貌并非真正的仁德表现。这就要求幼儿教师在教学过程中，要以正言正语进行沟通，坚持真实、客观的教育原则，不给孩子灌输错误的信息或价值观。
2、勤学善思：《学记》中强调“勤为善者，乐为善者，乐有常师，其为人也孚于仁矣。”这意味着幼儿教师需要不断地学习和思考，热爱教育事业，对于教学有着坚定的信念和不懈的追求。只有在不断学习和思考中，才能更好地适应幼儿教育的需要，不断提高自己的专业水平。
3、彰显仁爱之心：仁爱是幼儿教育的核心，也是《论语》《学记》所倡导的重要品质。孔子说过“己所不欲，勿施于人”、“爱人者，人恒爱之”等名句，这些都是对于仁爱之心的呼吁。幼儿教师要具备同理心，尊重儿童的感受，关注儿童的成长，在日常教学中温暖、关爱、帮助孩子。
4、勤勇笃行：在《论语》中，“行有余力，则以学文”的名言充分说明了行与学的关系。幼儿教师需要在教育工作中保持勤劳、坚定、创新的教学精神，努力解决教育实践中出现的问题和困难，在教育工作中展现出勤勉、努力和耐心。