自己的孩子都说过，我不想去上学，你是怎么回答的呢？

青青的儿子乐乐3岁多了，精力特别旺盛，只要是醒着的时间，就很少安静过。青青经常被搞得筋疲力尽，好在乐乐满了3岁后，夫妻俩经过商量，把乐乐送去了幼儿园。然而，好景不长，壹个星期还不到，儿子就吵著不愿意再去幼儿园了。生闷气、委屈巴巴、大哭大闹都用上了，青青表示好心塞。其实，像青青这种情况特别常见。那么，当孩子说出不愿意去幼儿园的时候，妈妈应该怎么回答？不同的回答会直接影响孩子不同的性格。

一：横向对比型，小朋友都要去幼儿园的，宝宝也要去

这种回答在孩子成长的过程中，家长运用的特别多。“大家都要这麽做”或者“你看别人也是这麽做”似乎是哄孩子的一个杀手锏。青青刚开始也是这么来哄孩子的，但过了几天，儿子突然说他们去幼儿园很开心，但我不开心啊，一句话倒把青青说的哑口无言。孩子之间本来就有差异，为什么别人这么做，就要求自己的孩子也这么做呢？我们自己小时候不也是很反感“别人家的孩子”系列么？长此以往，孩子容易丧失自己的特色，不敢于表达自己的观点，因为担心和其他人的行为不一致。这对孩子的自我独特性培养很不利。

二：利益诱导型，宝宝乖乖去幼儿园，妈妈奖励你买好吃的

利益诱导型的回答在短期内大多能起到比较好的效果，尤其当孩子确实对某个东西很有需求的时候。但是，运用这个方法壹定要切记控制在合适的程度里面，因为，长此以往，容易让孩子产生谈条件的习惯，而且胃口会越来越大。慢慢的，本来是很正常或者孩子应该做的事情，也会成为他们和家长谈交易的筹码。以上两种做法很常见，却或多或少有些负面的影响。发现真实原因，这一步重中之重，孩子拒绝去幼儿园，很多家长立马按照自己的想法开始哄娃，却忽略了最基本的原则，那就是去发现孩子拒绝去幼儿园的真实原因，不对症下药怎能解决实际问题？

具体原因，具体解决，入园初期，面对集体生活，感觉害怕，从家里熟悉的环境要换到幼儿园集体生活，除了短暂的好奇，大多数更的是不知所措和害怕。家长要做到提前模拟、耐心陪伴、温柔鼓励，在孩子入园之前，就要提前利用过家家、多带孩子和小伙伴们互动等方式让孩子对幼儿园的集体生活有心理准备。当孩子真的出现害怕情绪，家长一定要有“共情心理”，所谓“共情心理”就是“我很理解你这种情况”，而不是直接就“教条式说辞”。家长可以拥抱壹会儿孩子，并且拥抱的时候告诉孩子“妈妈知道你现在比较难受，我也有时候会这样的，很正常。但是，相信妈妈，你慢慢就会喜欢幼儿园的。”

不适应幼儿园的规则，孩子的自制力和理解能力还不够成熟，当某个规则对他们来说很难受，就很容易出现直接排斥幼儿园的心理。比如某些小孩没有午睡的习惯，若所在的幼儿园要求午睡，那么家长可以帮助孩子建立午睡的习惯，若孩子精力旺盛不愿意午睡，家长甚至可选择壹个不需要强制午睡的幼儿园。

上幼儿园是孩子成长路上的一个里程碑，是从家庭生活到校园生活的过渡，如何科学的处理孩子拒绝上幼儿园的情况，你记下了吗？