幼儿园课程为什么要分五大领域

一、卫生领域的目标

在集体生活中，身体健康，情绪稳定快乐；良好的生活卫生习惯，基本的自理能力；懂得必要的安全保障常识，学会自我保护；喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。

二、语言领域的目标

愿意交谈，说话彬彬有礼；仔细听并理解日常用语。能够清楚地说出你想说的话；喜欢听故事、看书；能听懂和说普通话。

三、社会领域的目标

能积极参加各种活动，有自信；要善于交际，要学会帮助、合作和分享，要有同情心；在日常生活中理解和遵守社会行为的基本规则；能做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母、爱长辈、爱老师、爱同龄人、爱集体、爱家乡、爱祖国。

四、科学领域的目标

对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，用手动脑，研究问题；以适当的方式表达和交流探索的过程和结果；从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣；热爱动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环境保护意识。

五、艺术领域的目标

能初步感受并喜爱环境、生活、艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历；能够以自己喜欢的方式进行艺术活动。

这五个领域是相互关联的，应该有机地看待而不是单独看待。它们相互影响，促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。