十二生肖龙的教案健康领域

活动目标：
　　1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。
　　2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。
　　3 喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。
　　活动准备：
　　十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程：
　　一、出示图片，十二生肖图案。
　　1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图片）。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。
　　图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？
　　小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。
　　老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？
　　-------老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？
　　我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。
　　哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。
　　还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？
　　让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？
　　二 看动画〈十二生肖〉的故事，1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。
　　1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》
　　l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？
　　3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？
　　它们在干什么？——理解：按着次序排好队4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。
　　3.结束(1)今年是什么生肖来过年？