幼儿园过程性材料包括哪些

区域活动:指以幼儿的需要、兴趣为主要依据，考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些适合的活动材料，制定活动规则，让幼儿自由选择区域，在其中通过与活动材料、同伴等的积极互动，获得个性化的学习与发展。区域活动的特点:自由性、指导的间接性、自主性、个性化

经过这次活动，很多老师清晰了过程性材料包括：主件：课题立项申请书、批准书、课题方案（具体每个阶段的研究计划每个阶段的总结）；附件：围绕课题展开的调查报告、学习材料、课题的研究课实录或教学设计、研究过程中对研究对象的全部观察记录、课题中期评估申请中期评估报告阶段成果、课题结题申请书课题结题报告最终成果等，也知道了如何去收集和整理。

 

考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些适合的活动材料，制定活动规则，让幼儿自由选择区域，在其中通过与活动材料、同伴等的积极互动，获得个性化的学习与发展。
区域活动的特点:自由性、指导的间接性、自主性、个性化。