在社会交往中哪类儿童表现出害羞退缩不敢自我表现单独活动的特点

在社会交往中被忽视型儿童表现出害羞退缩不敢自我表现单独活动的特点。

一、幼儿社交技能游戏

1、轮流游戏。年幼的孩子，包括部分婴儿，都能够自发地表现出善意，但他们在新朋友面前可能会害羞。让孩子与陌生人进行有趣的互动。

例如，孩子轮流按下玩具上的按钮或者来回滚动球，这时候孩子和陌生人可能会互相传递有趣的东西。

孩子会开始回应他们的新玩伴，作为帮助和分享的人。相比之下，如果孩子们只是和陌生人一起玩耍，不参与互惠行为，就不会产生这种效果。

2、名字游戏。许多孩子需要帮助才能获得他人的关注，他们还不明白说出别人的名字很重要，这是能够理解他人观点的开始。让孩子们围成一圈，给其中一个孩子一个球。

请这个孩子在圈子里选择另一个人并说出他的名字，然后孩子将球滚动到指定的那个人。收到球后，下一个孩子将遵循相同的程序——指定新的接球者并传递球。

3、 适合幼儿的音乐制作和节奏游戏。年幼的孩子往往倾向于帮助他人，我们如何鼓励这种行为？研究表明，一起唱歌和创作音乐是促进合作、支持行为的有效社交技能活动。可以试试“唤醒青蛙”游戏。

首先，找一群互不相识的孩子，将他们的注意力引向一个“池塘”——铺在地板上的蓝色毯子，上面有几个“睡莲”，把玩具青蛙放在睡莲上坐着。

然后告诉孩子们青蛙在睡觉，现在是早上，青蛙需要我们的帮助才能醒来。让孩子们跟着音乐在池塘里走来走去，一起唱一首儿歌。