谁有幼儿园社会课教案（会说话的手）

一、设计思路



本活动幼儿通过做简单的手势，让他们在体验中感受不光嘴能说话，手势也能讲话的意义，体验活动的快乐。



二、活动目标



1、让幼儿体验活动的快乐。



2、通过活动让幼儿知道生活中常见的手势所表达的含义。



3、培养幼儿动作的协调性及想象力。



三、活动准备



1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈



2、物质准备：录音机、磁带



四、活动过程



1、玩手指游戏，导入课题



2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么



3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）



4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作



5、表扬鼓励幼儿结束活动



五、活动延伸：



1、请幼儿回家后教爸爸妈妈跳手语舞



2、开展“温馨手语”的活动