关于学前儿童理解发展的特点描述正确的是

1.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解，这一点主要针对理解的内容而言。
儿童对故事内容的理解的发展往往先理解其中的个别字、个别情节或者个别行为，以后才理解具体行为产生的原因及后果，最后才能理解整个故事的思想内容。
2.从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解。这一点主要针对理解的依据而言。由于言语发展水平的限制以蠢并及幼儿思维的特点，带祥迹幼儿常常依靠行动和宴烂形象理解事物。年龄越小，对直观形象的依赖性越大。
3.从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解，这一点主要针对理解的程度而言。年龄越小，幼儿的理解程度越肤浅、越直接。