伤仲永的最后一段的议论讲了什么道理?以往的课文在编选时删去这一段,我们今天所

2024-01-05 07:28

1个回答

就算是天才，也要接受教育，不然就会变为普通人;如果我们普通人也不接受教育，那么就连普通人都不如了。

人不可以自满

一句话就可以，后天教育对成才的重要性

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1个回答2024-02-16 09:09

伤仲永第三段拼音　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而...

1个回答2022-10-22 06:05

王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那...

1个回答2023-01-06 17:06

王安石说：“仲永的通达聪慧，是天生的。他的天赋，超过有才能的人。最终成为常人，是因为他的后天教育没有达到（要求）。他有天资，像这样的才能，不进行后天的教育，尚且成为常人。今天那些没有天赋的，本来就是常...

2个回答2022-09-24 23:51

伤仲永一文中他经过了：三个阶段，第一阶段：幼年作诗的非凡才能和天赋。如：“即书诗四句”，“指物作诗　　立就”，“文理皆有可观”。第二阶段：写十二三岁的方仲永才能大不如先前，“不能称前时之闻”...

1个回答2024-03-20 13:00

我（王安石）听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，...

1个回答2023-01-09 22:05

王子（王安石自称）曰：仲永之通悟（通达聪慧），受之天也（是天生的）。其（他的）受之天（天赋）也（不译），贤（超过，胜过）于（比）材人（有才能的人）远（高远）矣。卒（最终）之为（成为）众人（常人），则（...

5个回答2022-03-14 11:36

2个回答2022-08-21 04:35

第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：“又七...

2个回答2022-09-12 03:08

既衬托出方仲永的非凡天资（并非是父亲的遗传基因好，父亲是耕田的），也暗示了造成他命运的家庭背景（父亲是耕田的，目光短浅，没让他学习）~~~~~

1个回答2024-03-13 01:20

题目《争吵》

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