在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对?”这种教育行为是为了培养()A、有意识倾听能力B、评析性倾听能力C、...

参考答案：A

幼儿的注意力集中不了几分钟，这是幼儿的特点。开始可以读一些引人入胜的幼儿故事书，让他产生兴趣才有可能让他注意听，一次四五分钟就行。这不是一两天的事，家长要有耐心。

让孩子听一些有趣的故事，如果你在听故事的中间打断，孩子肯定会很难受。换位思考，孩子也会倾听别人的声音。

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交...

听别人发改带言时，教孩子要能发现问题，大培禅胆提出不同看法，并能说出理由。教师要专注倾听每个幼儿的发言，不论是对错，耐心的倾听，并要帮助他们解决问题，安抚他们的情绪，注意言传身教。如果孩子注意力...

一、激发幼儿倾听别人说话的兴趣.当给小朋友讲故事时，小朋友个个全神贯注，眼睛一眨也不眨地盯着你。究其原因，一方面是故事的内容、角色、情节吸引了幼儿，另一方轿侍面是抑扬顿挫、绘声绘色的讲述，配上动...

兴趣是最好的老师，不管谁在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。

幼儿阶段是语言发展的关键期，在此幼儿主要通过倾听获取对语言的感知和理解，这也是语言逐步发展的行为表现，是幼儿获得外界信息的重要前提，更是幼儿学习的一种良好习惯。培养幼儿的倾听能力，有助于幼儿语言...

北京科技出版社的很的幼儿读物都很不错，个人认为洪恩的一些读物也很好，很适合幼儿园小朋友观看学习

倾听是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一。在幼儿教育中就幼儿学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力。也是幼儿感知和理解语言的行为表现，也是幼儿学习的一种好习惯。那么，如何培养幼儿的倾听能力呢...