梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态...

2024-01-06 18:23

梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林中的各种音响,使整个教室成为一个生机勃勃的“大森林”,上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点?(  )A、理论性 B、民族性 C、即兴性 D、科学性
1个回答

C

解析:

本题考查的是创作模块教学的特点。题干中出现了梅老师请同学们进行角色扮演,是一种激发兴趣的方式,也可以达到学以致用的目的,而角色扮演的过程中,学生并没有事先准备,因此,学生的创作存在着很大程度的不可预测性,体现了“即兴性“的特点。C项正确。

A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

s故正确答案为C。

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梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态...
1个回答2024-01-07 02:55
C 解析: 对啊专家解析:从题干中的一些关键词,例如“现场表演”,对照自己的理解等等,可以看出课堂教学的即兴性。故答案选C。
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1个回答2024-01-06 20:43
C 解析: 本题考查的是创作模块教学的特点。题干中出现了梅老师请同学们进行角色扮演,是一种激发兴趣的方式,可以达到学以致用的目的,而在角色扮演的过程中,学生并没有事先准备,因此,学生的创作有很大...
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梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态...
1个回答2024-01-08 05:02
C 解析: 本题考查音乐教学设计相关知识。C选项,从题干中的一些关键词,例如“现场表演”,对照自己的理解等等,可以看出课堂教学的即兴性。综上,C选项正确。ABD选项,与题干不符,故排除。故正...
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