猴子和船的童话故事

1、有一天，两只小猴子在无边无际的大海上缓缓漂浮。突然，乌云密布，天空下起了一场倾盆大雨。雨水落进了小船里，船里的水渐渐地多起来了。这可把两只小猴子吓坏了。

这时，猴哥哥灵机一动，说:“又办法了，只要把船打一个洞，水不就流出来了吗?说着，它们便拿出锤子和凿子叮叮当当地干了起来，好不容易把洞打好了。

可是，它们发现船舱里的水不是越来越少，而是越来越多，船舱一个劲儿地往下沉，它们想拉也拉不住。它们只好跳下船，抓住船帮，大声呼救:“救命啊!救命啊!”最后幸亏大猴子们及时赶到，把它们救上岸来。

2、一天傍晚，一只饥肠辘辘的猴子正在河边寻找食物。突然他眼睛一亮，发现河对岸有一棵挂满桃子的桃树。桃子一个个大大的，红红的。猴子馋得口水直流，恨不得马上吃到水灵灵的蜜桃。但老天爷偏偏和他作对，一条水流喘急的大河挡住了他的去路。猴子是个旱鸭子，根本不会游泳。这可怎么办呢？猴子在河边急得团团转。

这时，一条小船悄悄漂到他身边，瓮声瓮气地说：“猴老弟，吃不到桃子着急了吧。怎么样，咱们来个分工。我负责送你过去，你来摘桃，咱们一人一半。”猴子听了小船的话，欣喜若狂，一骨碌跳到船上，马上催促小船快点走。小船很快把猴子送到对岸。

猴子迫不及待地窜到上，“嗖”的一声爬到树上，左手抓一个，右手拿一个，狼吞虎咽地吃起来。树上的桃子越来越少了，树下的桃核都堆成山了，可猴子还是没有下来的迹象。小船看了，十分着急，大叫起来：“给我留点！给我留点！”猴子摸着圆滚滚的肚子，心满意足地打了个饱嗝。

他不紧不慢地摘了几个桃子，不慌不忙地跳到船上，挑了一个最小的桃子，不耐烦地往船舱里一扔，趾高气扬地说：“给你！”小船气得满脸通红，问道：“不是说好一人一半的吗？”猴子傲慢地说：“瞧你这个蠢样，连爬树都不会，还想要一半，没门！”小船非常恼火，猛地把身子一甩，把猴子丢到河里。

这只猴子不识水性，在水中挣扎了几下，就被淹死了。

扩展资料

童话故事的写作手法

夸张

夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。如果我们说幻想是童话的灵魂，那么夸张就是童话的血肉，它使童话故事更加的丰满。

“没有血肉，灵魂无以附丽；没有夸张，幻想则不能得到表现。在童话中，只有当夸张处于最能表现幻想的时候，它也才具有最大的存在价值。”

象征

象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。

拟人

拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。

就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。拟人是童话创作的常用手法之一，需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的，但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感。

比如格林兄弟的作品《猫和老鼠做朋友》故事结尾是猫把老鼠吃掉了，这符合我们的认知规律，如果作者把结局写成老鼠把猫吃掉了，显然就违背了客观规律。