你好，我要去幼儿园见习，要组织游戏跟小朋友们玩，讲幼儿故事，是小班的，我不知道什么适合小朋友们，...

适合小班的手指游戏:(1)《手指宝宝做运动》(小班)

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)



两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)



三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)



四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)



五个手指拍拍拍 (双手对拍)

(2)《小动物做游戏》(小班)

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。



(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)



你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。



(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)



你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。



(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)



你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。



(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)



你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧



我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)



幼儿园小班语言:《找尾巴》教学设计



教学准备:狮子、老鼠、猴子、乌龟各头饰一张



教学过程:

教学环节 教师活动 幼儿活动 调整与补充 放录音 游戏活动 小 结 打开画册 情景表演

延 伸



教师拿出狮子的头饰



问:小朋友认识它吗?



它有许多的好朋友，有一次，狮子遇到了一件很伤心的事，他的好朋友都来帮忙了，最终是谁帮助了它呢?



教师播放录音



请幼儿回报结果。



接着老师又问以下的问题:



1、为什小老鼠，猴子找不到尾巴呢?



2、小乌龟是怎样找到尾巴的呢?



3、狮子的尾巴是在哪找到的呢?



所以可以看出乌龟比它们两个都聪明。



我们为狮子找到了子的尾巴而高兴吧!



当我们遇到问题时，一定要动脑子，这样在难的问题也是能解决的。



再放录音



你最喜欢谁呀?为什呢?



老师把狮子和它的好朋友都做成了头饰，让我们来表演一下这个故事吧。(找了两组表演)



这个故事多有趣呀，回到家讲给我们的家长听一听，也让他们也高兴一下吧!



是狮子



幼儿边听录音边想以下的问题:



1、狮子遇到了什么伤心的事了呢?



2、都有谁来帮助了它呢?



3、谁帮助了狮子了呢?



因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。



小乌龟是转了一圈，然后又让狮子站起来才找到的。



是在狮子的屁股底下找到的。



幼儿唱起歌曲《我们为你而高兴》



幼儿边看书图边听录音



小乌龟，因为它很聪明，遇到问题能认真思考，想办法解决。



幼儿自愿选头饰，扮演小动物。



放录音时最好是分图播放的好，这样幼儿就会听的清楚，说的更准确。



可以让幼儿做一下小动物的动作，为表演做准备。



幼儿表演的很精彩，故事复述的也很准确。