幼儿道德认知的发展具有连续性和个别拆信的特点？

1、幼儿道德认知是指幼儿对是非、善恶行为准则和社会道德规范的认识。

2、研究儿童道德认知问题的心理学家，采用临床谈话法，即对偶故事法。

3、根据研究将儿童的道德认知发展按顺序分为三个阶段：①前道德阶段：行为直接受行为结果支配，该阶段儿童既不是道德的，也不是非道德的。②他律道德阶段：道德实在论阶段，5~10岁，受自身以外的标准支配，认为规则是不可变的，根据行为的结果判断行为，具有从他性和情境性。③自律道德阶段：道德相对论阶段，10岁以后，受自己主观价值标准支配，意识到规则是可变的。皮亚杰认为，道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程，幼儿期是道德发展的基础时期