幼儿小班教案月亮走我也走

5《月亮走我也走》 一教材分析 通过引导学生回忆有关的故事，启发学生大胆想象，从而激发他们积极主动地投入创作。本课绘画采用拟人的手法来表现，让学生将自己融入进去，画出人和月亮之间的关系、故事，创作生动活泼的画面。 二教学目标 1、 培养学生丰富的想象力。 2、 提高学生绘画表现能力。 3、 激发学生对生活、对大自然的热爱之情。 重点：学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的 事。 难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。 教学准备： 教具：多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。 学具：水彩笔、油画棒、作业本等。 教学过程： 一想象情境，导入课题 1、 播放《小白船》第一段音乐，请学生闭上眼睛听音乐，感受音 乐中优美情景。（音频播放音乐） 2、 师：歌中唱的是什么？你喜欢月亮吗？ 3、 揭示课题：月亮走我也走。（课件出示课题） 二激发情感，大胆想象
1、 你还知道哪些和月亮有关的歌曲或故事，请你说出或唱出来。 （如小小的船等童谣，猴子捞月亮等故事。） 2、 想象自己心中的月亮：你认为月亮像什么？它会是什么样子？ 它是什么颜色？它有什么表情？（鼓励学生说出自己对月亮的理解。） 三激发创意，尝试表现 1、 画出我心中的月亮：学生尝试画出一个与众不同的月亮。教师 选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。 2、 进一步认识月亮的各种表现方法。（课件展示不同造型的月亮。 画面一：拟人化的月亮，月亮婆婆；画面二：拟物的月亮，月亮船；画面三：画满花纹的月亮；画面四：色彩明亮柔和的月亮。） 3、 我和月亮在一起：你想到月亮上面去吗？想和月亮成为好朋友 吗？你和月亮在一起会做什么？月亮的周围还有什么？（学生小组内自由展开讨论，鼓励学生大胆说一说，教师及时进行总结。） 四欣赏感受，体会画法 1、 教师引导学生欣赏课本中的范图。学生大胆表达自己的看法。 （课件逐幅出示课本中的三幅范画） ⑴哪一幅画的色彩最美丽？ ⑵哪一幅画的内容最有趣？ ⑶哪一幅画的月亮最新奇？ 2、引导学生自主观察发现怎样构图及色彩的搭配运用。 3、师生共同小结：主体画在中间、画大；主体与画面内容要协调；
色彩鲜艳。 五独立描绘，创新表现 1、 出示作业要求：画一画你和月亮的故事。 2、 学生作业，教师辅导。 六欣赏评价 采用师评和互评的评价方式。发现每个学生身上的亮点，提高学生对美术的兴趣。