家教的故事

家教之我见 现在社会上家教成风，不少孩子从小学就开始请家教。可是他们的学习成绩并不因为请了家教而出类拨萃，相反由于家教的出现，导致他们产生这样的心理：反正有家教辅导，课堂上听不听无所谓。有的学生虽然课堂上也注意听讲，但却不够专心，因为课堂上讲的内容，家教还会再给他们上一遍呢。所以，我认为家教不利于学生的健康成长。首先，学校的教育是全面的教育，符合学生身心发展的规律，并尽可能地让学生地德智体美诸方面都得到发展。而家教往往只是对学生某一方面的单独辅导，表面上因材施教，实际上有很大的片面性和局限性，因为你总不可能把各科老师都请来做家教吧。再说有的家长，完全根据自己的喜好给孩子请家教，而不根据孩子自己的意愿，如不少家长强迫自己的孩子学钢琴，就是典型的例子。其次，家教还带有一定的盲目性。一些家长看到别的孩子请了家教，就担心自己的孩子成绩会落下来，跟不上请家教的孩子，所以不顾孩子的学习需求，不管孩子成绩是好是坏，也请家教。这种行为，说到底是家长之间的攀比，表面上看是对了女负责任，实际上增加了孩子的苦恼，容易使他们对学习产生厌烦心理。再次，家教增加了学生的学习负担。有的家教，为了体现自己的家教水平，让学生做大量的作业，甚至持搞题海战术，把学生训练成了考试的机器。拿初中生来说吧，本来课业负担就比较重，如果再完成家教布置的额外作业，不但影响他们的身心健康，更谈不上的时间去体验生活的美好，做自己喜欢做的事了。最后，家教增加了家庭的经济负担。家教一般都有比较高的劳动报酬，有的家庭经济本来就比较拮据，如果再请家教，就使用权得家庭经济雪上加霜，增加了家长的经济负担。当然，适当的家教是有益的，关键要看子女是不是确实需要。说到底，家教只是一种课堂教育的补充，它不可能替代学校教育。因此，家长为孩子请家教应持慎重的态度。 体验家教“妈妈给你请了一名经验丰富的老师，以后每晚七点准时来辅导你的英语。”晚上放学，刚进家门，就听见妈妈严肃的对我说，“你快吃晚饭吧，然后好好准备一下。”“知道啦！”我极不情愿，然而又无可奈何地说。不过，说实在的，我的英语成绩也确实是拿不出手，前几天的期中考试，我差点就不及格。要知道中考英语可是重头戏——150分哪！可只有两个月的时间就要中考了，如果我的英语成绩老是这样原地踏步走，考上重点高中的希望就非常渺茫。“看来不请家教是不行了。”这是前几天妈妈检查我的各科成绩时说的话，我清楚地记得妈妈拿着我的英语试卷，脸上焦急的神情……狼吞虎咽地吃完晚饭，我拿出课本和复习资料，等待着辅导老师的来临。丁零零……妈妈赶紧打开门，一位神态庄重的中年男子走了进来。“张老师，快请进。”妈妈热情地说，“这是我女儿，小敏。”“张老师好！”我有些害羞地说。“不客气，好孩子，我们现在就开始吧！”张老师显得很随和，我一下子对张老师产生了好感。张老师先是详细地询问了我的英语学习情况，然后给我列出了辅导要点，并要我以后上课注意听讲，如遇到不懂的问题，课上又来不及问老师，就记下来晚上问他。他告诫我，家教只是一种课堂教育的补充，它不可能替代学校教育，所以课堂上45分钟是关键；又鼓励我，只要有信心，就一定能学好英语，把英语成绩赶上来。听了张老师的一席话，我对英语学习的信心大增。我暗下决心：一定好好学，把成绩赶上来。张老师每天晚上都准时来到我家，耐心而细致地给我辅导。从单词到句子，从语音到语法，再到英语作文，一丝不苟。我当然更不敢马虎，除了课堂上认真听讲外，课下还及时复习，遇到不懂的问题，晚上就请教张老师，直到弄懂为止。就这样，整整两个月的时间，我的英语成绩突飞猛进，在最后一次月考中竟考了满分。我高兴的心情就甭提了，妈妈的脸上终于露出了满意的笑容……中考的日子到了，考场上，我的英语发挥得特别好。最终，我考上了重点高中。家教，给了我学习的动力和勇气，成了我成长中的加油站。