魔法奶奶的电话是中班还是大班的

　　幼儿园大班语言活动教案:魔法奶奶的电话
　　一、活动目标：
　　1、理解故事内容，了解四季的不同特点以及不同季节带来的优劣。
　　2、乐意与同伴交流，能用较完整的语言表达自己的理解。
　　二、活动准备：
　　1、自制手机一只，在手机上贴上春、夏、秋、冬四个号码键。
　　2、幼儿每人一张纸，水彩笔。
　　3、幼儿用书第16~17页。
　　4、语言磁带。
　　三、活动重点：了解四季的不同特点以及不同季节带来的优劣。
　　四、活动难点：能用较完整的语言表达自己的理解。
　　五、活动过程：
　　1、出示手机，引起幼儿活动兴趣。
　　（1）看，这是什么。
　　（2）这可不是一般的手机，你知道它和我们平常用的手机有什么不一样的地方吗？这是魔法奶奶的手机，它有四个号码键，能拨通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爷爷的电话。今天我们就来听一听《魔法奶奶的电话》这个故事吧！
　　2、教师讲故事，幼儿倾听。
　　（1）故事里有那几位小朋友？
　　（2）他们要求魔法奶奶干什么？为什么要这样做呢？
　　3、幼儿再次倾听故事，结合幼儿用书理解故事内容。
　　（1）桌子喜欢春天的原因。
　　（2）汤豆喜欢夏天的原因。
　　（3）以同样的办法引导幼儿分析小添喜欢的季节和不喜欢的季节的原因。
　　（4）教师总结：每个人都自己喜欢和不喜欢的季节，每一个季节都有让人高兴和不高兴的事，那么魔法奶奶给谁打电话呢？她是怎么说的？引导幼儿说说魔法奶奶的话。
　　（5）回答问题：为什么魔法奶奶会这么说？引导幼儿说说每一个季节都有优点和缺点。
　　4、播放故事录音，幼儿完整倾听故事。
　　（1）卓子喜欢春天，汤豆喜欢夏天，小添喜欢秋天，他们都有自己的理由，你能说说自己喜欢的季节吗？
　　（2）幼儿相互说说自己喜欢的季节和不喜欢的季节，并且阐明自己的理由。
　　（3）教师小结：每一个季节都自己不同的特点，我们都应该喜欢。