在幼儿园幼儿吃饭时太吵幼师应该怎么做

　活动目标：
　　1、让幼儿了解不良进餐习惯会导致的后果
　　2、让幼儿知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯。
　　3、能够积极愉快的进餐。
　　活动准备：
　　已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。
　　活动流程：
　　1、观察与讨论
　　（1）活动导入：观看幼儿吃饭时的录像。录像内容：妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。
　　教师：小朋友们，录像中都讲了些什么？
　　幼儿：讲诉录像内容。
　　教师：他们做的对吗？为什么？
　　（2）分组讨论吃饭时该怎么做。
　　教师：小朋友们，吃饭的时候应该怎样做?
　　幼儿：细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。
　　教师：请小朋友想想办法，在进餐时我们应该怎样做才会吃的又饱又好？
　　幼儿;讨论
　　讨论结果：每次进餐前安排“小小值日生"，佩戴标志，擦桌子，介绍每一餐的菜谱，引起幼儿的食欲。播放轻音乐，
　　餐前为幼儿创造良好的就餐环境，需要添加饭菜举手示意老师。餐后幼儿能将自己眼前的饭粒收拾干净，
　　将盘子、碗筷放在指定位置。
　　教师：小朋友说的都很好，只有一日三餐都坚持这么做才会养成良好的进餐习惯，有一个健康的身体。
　　（3)听故事《大公鸡和漏嘴巴》
　　教师:小朋友么，为什么大公鸡后来再也没有吃到饭粒？
　　幼儿：因为小弟安心吃饭不东张西望，没有把饭粒撒在地上，所以大公鸡后来再也没有吃到饭粒。
　　教师：告诉幼儿吃饭要专心，不能东张西望。
　　2、出示图片，判断图中哪些小朋友是对的。
　　3、实践体验
　　幼儿安静进餐。（提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。需要加添饭菜举手示意老师。
　　餐后能将自己眼前的饭粒收拾干净，将碗筷、盘子放在指定的位置。）
　　活动延伸：
　　1、吃饭时注意提醒幼儿专心用餐，指导家长在家也要这样要求幼儿。
　　2、鼓励幼儿自己事情自己做。