你和爷爷之间最感人的故事？

上小学时总是爷爷来接我放学，有一次下雨，爷爷打一把伞来接我，结果到家时却发现爷爷的被都湿了。那我们怎么跟老一辈人沟通呢？
用委婉的方式间接提醒。美国社会学家、励志大师戴尔·卡耐基曾经说过这样的一句话：“设法保住面子是让别人接受你意见的好办法。”

老年人由于身体机能下降，他们的心灵也开始变得脆弱，对外界的评价和反映也变得比较敏感。一针见血、直截了当地指出他们的问题，往往会让他们觉得难堪。

用委规的方式间接提醒，是个好办法。比如说，我们可以用谈论不在场的第三者家庭教育存在的问题，旁敲侧击地暗示他做得不对，尤其是用新闻中相似的典型案例，会更有效果。

或者用某一位家长的成功经验，告诉他们应该怎么做……很多时候，这样的办法更能够让祖父母家长接受。

有一个孩子出生的时候缺氧，导致大脑发育有点问题。

孩子的祖父母很担心学习会增加孩子的负担，一直反对孩子写作业。这样，就养成了孩子拖欠作业的坏习惯，甚至发展到上课也不认真听讲。

后来，老师用这样的方式对家长说：“梁辉是我教过的、出生时由于缺氧导致有障碍的第二个学生。

曾经遇到的那个学生比梁辉的问题更严重，但是他们家有一个好办法，很值得我们学习。他们……最后终于在……时候都考上了……大学。”

这样一说，家长很感兴趣，马上追问具体方法。老师再用介绍经验的方式一一道来。同样是新生婴儿缺氧，但是家长采用磨砺的方式把孩子培养成非常不错的人才。

这告诉孩子的爷爷奶奶，过多的保护是对孩子的不信任，只有现实的锻炼才能够让孩子变得更强。结果，家长很快就注意到自己的错误，主动对老师说:“今后我就每天督促他完成作业!”

称赞他们每次的点滴进步。每个人都喜欢被表扬，老人更是这样。说句不客气的话，其实他们比小孩子更渴望被表扬，哪怕是没有根据的表扬，也能够让他们高兴老半天。

因此，我们与老人沟通时，要善于赞美老人，用赞美开启老人的心扉，使老人高兴地与我们结为同盟。