课本剧《晏子使楚》 (超级搞笑)
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《晏子使楚》课文理解和分析
1、 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为_齐国__,把“淮北”比为_楚国_;把“橘”比为_不盗之民__,把“枳”比为_盗者__。
2、 晏子:是一个爱国、机智善辩、不卑不亢的政治家、外交家
楚王:自作聪明、仗势欺人
3、 用成语填空:
(1) 楚王以一齐人偷盗想证实“齐人固善盗”犯了 以偏概全 的错误;晏子的回答内容正与成语 近墨者黑 的旨意相似。
(2) 用三个成语形容晏子:随机应变、义正辞严、不卑不亢
(3) 楚王有什么可取之处:自知之明
(4) 用一个成语概括故事的结局:自取其辱
(5) 课文中包含的成语:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。从这句话中提炼出的成语:逾淮为枳、橘化为枳、南橘北枳。再写出几个与“南橘北枳”结构相同的成语:南腔北调、南征北战、南辕北辙。
(6) 解释成语:逾淮为枳、橘化为枳:由于环境的影响而品质变坏。所包含的道理:环境能影响人、改变人。(近墨者黑)
(7) 填写歇后语:晏子使楚——不辱使命
4、 举出历史上著名的外交故事:蔺相如完璧归赵、诸葛亮舌战群儒、唐雎不辱使命
5、 “水土异也”、“楚之水土使民善盗”中的“水土”意义有何不同?
前者指地理环境,包括土壤、气候、温度等;后者指民风、社会风气。
6、 晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的目的是想说明什么?
说明百姓生长在齐国不偷盗,一到楚国就偷盗是因为楚国的水土使人喜欢偷盗,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
7、 结合你所了解的知识,说说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这种现象的原因。
植物的生长受到环境(温度、土壤等)的制约和影响。
8、 说说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”所包含的道理:环境能影响人、改变人。(近墨者黑)
9、 晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的目的是想说明什么?
说明百姓生长在齐国不偷盗,一到楚国就偷盗是因为楚国的水土使人喜欢偷盗,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
10、 楚王为什么想侮辱晏子?采用什么方式?晏子又是怎样回击的?结果怎样?
(1)因为晏子是“齐之习辞者”;(2)诬齐人为盗;(3)用类比的方法进行回击(或机智设喻进行回击);(4)结果:自取其辱、自作自受(成语);搬起石头砸自己的脚、偷鸡不成反蚀把米、聪明反被聪明误(歇后语、俗语)
11、楚国君臣是怎样安排计谋的?
先预设抓住齐人偷盗的情景,当晏子到的时候,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善盗,从而达到侮辱晏子的目的。
12、“吏二缚一人诣王”的目的是什么?
想侮辱晏子,从而侮辱整个齐国。
13、晏子在楚国严词反击楚王的目的是什么?
维护国家的尊严和个人的尊严,打击了楚国的气焰。
14、“王笑曰”表明了他什么心态?
想侮辱晏子却自取其辱的窘态。
15、请用自己的话概括,晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?
(1)晏子先退一步,假定被缚者是齐国人;(2)然后用类比的方法进行反驳,指出“橘化为枳”的原因是“水土异也”,由此推出“楚之水土使民善盗,晏子抓住其转化条件都是”水土异也“这一点进行类比,十分高明而巧妙,片言只语之间,晏子化被动为主动。
16、面对楚王的发难,晏子运用了高超的语言艺术既捍卫了国家的尊严,又不失礼节。请说说晏子的语言艺术高超在哪里?
(1)动作上:“避席”以对,显示其庄严的态度;
(2)语言上:掌握分寸,采用揣度、疑问的形式,用“婴闻之”留有余地,用“得无”“耶”使语气委婉,既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国关系;
(3)情感态度上:以子之矛,攻子之盾,义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王,显示出高超的语言艺术。
17、有人说,晏子取得胜利,主要凭借他能言善辩,还有楚王的心慈手软,你觉得最根本的原因是什么?
最根本的原因是晏子把国家的尊严看得比什么都重,他勇敢的捍卫祖国的荣誉和自身的尊严。
18、你认为楚王侮辱晏子是善意的还是恶意的?
善意。因为从“晏婴,齐之习辞者也”“吾欲辱之”可以看出楚王是试探晏子是否真的善于辞令,并且从“王笑曰”可以看出晏子反驳后楚王没有发怒。
(或者回答:恶意。他不仅仅侮辱晏子,更想侮辱齐国。因为楚王羞辱晏子是经过周密部署的,且目的是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的目的,从“齐人固善盗乎”可以看出。
19、人们常说:“外交是没有硝烟的战场。”在这次“战斗”中,晏子大获全胜,请说说他取得了哪些胜利?
既维护了自己及国家的尊严,又没有影响两国关系,且让不可一世的楚王自取其辱。
20、学了本课之后,你有哪些启示?
从楚王的角度:(1)尊重别人就是尊重自己;(2)应把聪明才智用在正道上。
从晏子的角度:(!)人应该有真才实学,这样才能随机应变;(2)面对不怀好意者,要敢于斗争、善于斗争。 (不局限于四点,其它答案,只要符合文意也可)
21、楚王为何要在酒酣之时让左右“缚一人诣王”?
先制造和睦气氛来消除晏子的防备,然后出其不意地进行刁难,目的是使他措手不及,难以应答,达到羞辱的目的。
22、你认为晏子能够击败楚王的原因有哪些?你还知道他的什么故事?请写出一个。
(1)主要原因是晏子以国家尊严为重,有非凡的勇气,机智善辩。
(2)故事:小人出使小国;出使狗国;晏子二桃杀三士;晏子谏因鸟杀人;等等
23、指出下列各句说话人的情态。
(1)王曰:“缚者曷为者也?” 以势压人、故做姿态
(2)得无楚之水土使民善盗耶? 从容不迫、应对自如
(3)王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 自取其辱、苦笑遮掩
24、楚王与臣下密谋策划侮辱晏子,晏子用类比的方法进行反驳后,楚王为什么笑着说“圣人非所与熙
也,寡人反取病焉”?
楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因,自作聪明,结果是搬起石头砸了自己的脚,只得自我解嘲,低头认输。
25、请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。
注意把握分寸,十分确定的反击对方,语气委婉,但义正词严又不卑不亢的维护了国家的尊严。
《晏子使楚》基础练习
一、填空:
1.本文选自 《晏子春秋》 ,字 平仲 名 婴 。 春秋 后期著名的 政治 家,以有 政治远见 , 外交才能 和 作风朴素 闻名于诸侯。
2.本文通过 晏婴出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了 晏婴机智善辩,热爱祖国 。
3.该文在刻画人物形象时成功地运用了多种方法,将人物形象刻画得惟妙惟肖。如通过设计反映了楚王 仗势欺人 的形象。
4.晏子挫败楚王君臣是运用了 类比推理 的方法,楚王所设计谋是 诬齐人为盗 ,其原因是 晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,其目的是 显示楚国的强大 。
二、注音:
晏婴(yàn ) 辱(rǔ ) 缚( fù ) 赐( cì ) 酣( hān ) 诣( yì ) 曷(hé )
橘( jú ) 枳( zhǐ ) 徒( tú ) 耶(yé) 熙(xī) 寡人(guǎ ) 焉( yan )
三、翻译:
晏子将要出使到楚国去,楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人,现在将要来了,我想侮辱他一下,用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问,这是做什么的?我们就说,是齐国人。大王再问,犯了什么罪?我们就说,犯了偷窃罪。”
晏子来了,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问:“绑着的人是干什么的?’(小官吏)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子问道:“齐国人本来就善于偷窃吗?”晏子离开了席位回答道:“我听说过这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘子,生长在淮河以北就变成枳了,只是叶子的形状很相象,它们果实的味道却完全不同。之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”
四、解释下列多义词
楚王闻之 代词,代“晏婴出使楚国”这个消息 何为者也 做
婴闻之 代词,这样的事,代“橘生……味不同” 为其来也 相当于“于”
吾欲辱之 代词,代晏婴 生于淮南则为橘 变成,变为
得无楚之水土使民善盗耶 的 生于淮北则为枳 变成,变为
缚者曷为者也 做
齐之习辞者也 熟练
学而时习之 温习 齐之习辞者也 判断语气词
益习其声 习惯 齐人也 判断语气词
何以也 疑问语气词
缚者何为者也 疑问语气词
为其来也 表停顿,不翻译
水土异也 判断语气词
圣人非所与熙也 判断语气词
五、解释下列词语的古今意思
古义:现在 古义:犯罪
今方来 何坐
今义:今天 今义:与“站”相对
古义:它们的果实 古义:辱
其实味不同 寡人反取病焉
今义:表示所说的是实际情况,实际上 今义:疾病
古义:近旁的人,这里指近侍 古义:表……的原因
谓左右 所以然者何
今义:表方位。 今义:表因果关系的连词
六、找出通假字
缚者曷为者也? 曷 通 何 什么
圣人非所与熙也。 熙 通 嬉 开玩笑
1、 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为_齐国__,把“淮北”比为_楚国_;把“橘”比为_不盗之民__,把“枳”比为_盗者__。
2、 晏子:是一个爱国、机智善辩、不卑不亢的政治家、外交家
楚王:自作聪明、仗势欺人
3、 用成语填空:
(1) 楚王以一齐人偷盗想证实“齐人固善盗”犯了 以偏概全 的错误;晏子的回答内容正与成语 近墨者黑 的旨意相似。
(2) 用三个成语形容晏子:随机应变、义正辞严、不卑不亢
(3) 楚王有什么可取之处:自知之明
(4) 用一个成语概括故事的结局:自取其辱
(5) 课文中包含的成语:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。从这句话中提炼出的成语:逾淮为枳、橘化为枳、南橘北枳。再写出几个与“南橘北枳”结构相同的成语:南腔北调、南征北战、南辕北辙。
(6) 解释成语:逾淮为枳、橘化为枳:由于环境的影响而品质变坏。所包含的道理:环境能影响人、改变人。(近墨者黑)
(7) 填写歇后语:晏子使楚——不辱使命
4、 举出历史上著名的外交故事:蔺相如完璧归赵、诸葛亮舌战群儒、唐雎不辱使命
5、 “水土异也”、“楚之水土使民善盗”中的“水土”意义有何不同?
前者指地理环境,包括土壤、气候、温度等;后者指民风、社会风气。
6、 晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的目的是想说明什么?
说明百姓生长在齐国不偷盗,一到楚国就偷盗是因为楚国的水土使人喜欢偷盗,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
7、 结合你所了解的知识,说说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这种现象的原因。
植物的生长受到环境(温度、土壤等)的制约和影响。
8、 说说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”所包含的道理:环境能影响人、改变人。(近墨者黑)
9、 晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的目的是想说明什么?
说明百姓生长在齐国不偷盗,一到楚国就偷盗是因为楚国的水土使人喜欢偷盗,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
10、 楚王为什么想侮辱晏子?采用什么方式?晏子又是怎样回击的?结果怎样?
(1)因为晏子是“齐之习辞者”;(2)诬齐人为盗;(3)用类比的方法进行回击(或机智设喻进行回击);(4)结果:自取其辱、自作自受(成语);搬起石头砸自己的脚、偷鸡不成反蚀把米、聪明反被聪明误(歇后语、俗语)
11、楚国君臣是怎样安排计谋的?
先预设抓住齐人偷盗的情景,当晏子到的时候,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善盗,从而达到侮辱晏子的目的。
12、“吏二缚一人诣王”的目的是什么?
想侮辱晏子,从而侮辱整个齐国。
13、晏子在楚国严词反击楚王的目的是什么?
维护国家的尊严和个人的尊严,打击了楚国的气焰。
14、“王笑曰”表明了他什么心态?
想侮辱晏子却自取其辱的窘态。
15、请用自己的话概括,晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?
(1)晏子先退一步,假定被缚者是齐国人;(2)然后用类比的方法进行反驳,指出“橘化为枳”的原因是“水土异也”,由此推出“楚之水土使民善盗,晏子抓住其转化条件都是”水土异也“这一点进行类比,十分高明而巧妙,片言只语之间,晏子化被动为主动。
16、面对楚王的发难,晏子运用了高超的语言艺术既捍卫了国家的尊严,又不失礼节。请说说晏子的语言艺术高超在哪里?
(1)动作上:“避席”以对,显示其庄严的态度;
(2)语言上:掌握分寸,采用揣度、疑问的形式,用“婴闻之”留有余地,用“得无”“耶”使语气委婉,既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国关系;
(3)情感态度上:以子之矛,攻子之盾,义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王,显示出高超的语言艺术。
17、有人说,晏子取得胜利,主要凭借他能言善辩,还有楚王的心慈手软,你觉得最根本的原因是什么?
最根本的原因是晏子把国家的尊严看得比什么都重,他勇敢的捍卫祖国的荣誉和自身的尊严。
18、你认为楚王侮辱晏子是善意的还是恶意的?
善意。因为从“晏婴,齐之习辞者也”“吾欲辱之”可以看出楚王是试探晏子是否真的善于辞令,并且从“王笑曰”可以看出晏子反驳后楚王没有发怒。
(或者回答:恶意。他不仅仅侮辱晏子,更想侮辱齐国。因为楚王羞辱晏子是经过周密部署的,且目的是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的目的,从“齐人固善盗乎”可以看出。
19、人们常说:“外交是没有硝烟的战场。”在这次“战斗”中,晏子大获全胜,请说说他取得了哪些胜利?
既维护了自己及国家的尊严,又没有影响两国关系,且让不可一世的楚王自取其辱。
20、学了本课之后,你有哪些启示?
从楚王的角度:(1)尊重别人就是尊重自己;(2)应把聪明才智用在正道上。
从晏子的角度:(!)人应该有真才实学,这样才能随机应变;(2)面对不怀好意者,要敢于斗争、善于斗争。 (不局限于四点,其它答案,只要符合文意也可)
21、楚王为何要在酒酣之时让左右“缚一人诣王”?
先制造和睦气氛来消除晏子的防备,然后出其不意地进行刁难,目的是使他措手不及,难以应答,达到羞辱的目的。
22、你认为晏子能够击败楚王的原因有哪些?你还知道他的什么故事?请写出一个。
(1)主要原因是晏子以国家尊严为重,有非凡的勇气,机智善辩。
(2)故事:小人出使小国;出使狗国;晏子二桃杀三士;晏子谏因鸟杀人;等等
23、指出下列各句说话人的情态。
(1)王曰:“缚者曷为者也?” 以势压人、故做姿态
(2)得无楚之水土使民善盗耶? 从容不迫、应对自如
(3)王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 自取其辱、苦笑遮掩
24、楚王与臣下密谋策划侮辱晏子,晏子用类比的方法进行反驳后,楚王为什么笑着说“圣人非所与熙
也,寡人反取病焉”?
楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因,自作聪明,结果是搬起石头砸了自己的脚,只得自我解嘲,低头认输。
25、请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。
注意把握分寸,十分确定的反击对方,语气委婉,但义正词严又不卑不亢的维护了国家的尊严。
《晏子使楚》基础练习
一、填空:
1.本文选自 《晏子春秋》 ,字 平仲 名 婴 。 春秋 后期著名的 政治 家,以有 政治远见 , 外交才能 和 作风朴素 闻名于诸侯。
2.本文通过 晏婴出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了 晏婴机智善辩,热爱祖国 。
3.该文在刻画人物形象时成功地运用了多种方法,将人物形象刻画得惟妙惟肖。如通过设计反映了楚王 仗势欺人 的形象。
4.晏子挫败楚王君臣是运用了 类比推理 的方法,楚王所设计谋是 诬齐人为盗 ,其原因是 晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,其目的是 显示楚国的强大 。
二、注音:
晏婴(yàn ) 辱(rǔ ) 缚( fù ) 赐( cì ) 酣( hān ) 诣( yì ) 曷(hé )
橘( jú ) 枳( zhǐ ) 徒( tú ) 耶(yé) 熙(xī) 寡人(guǎ ) 焉( yan )
三、翻译:
晏子将要出使到楚国去,楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人,现在将要来了,我想侮辱他一下,用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问,这是做什么的?我们就说,是齐国人。大王再问,犯了什么罪?我们就说,犯了偷窃罪。”
晏子来了,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问:“绑着的人是干什么的?’(小官吏)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子问道:“齐国人本来就善于偷窃吗?”晏子离开了席位回答道:“我听说过这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘子,生长在淮河以北就变成枳了,只是叶子的形状很相象,它们果实的味道却完全不同。之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”
四、解释下列多义词
楚王闻之 代词,代“晏婴出使楚国”这个消息 何为者也 做
婴闻之 代词,这样的事,代“橘生……味不同” 为其来也 相当于“于”
吾欲辱之 代词,代晏婴 生于淮南则为橘 变成,变为
得无楚之水土使民善盗耶 的 生于淮北则为枳 变成,变为
缚者曷为者也 做
齐之习辞者也 熟练
学而时习之 温习 齐之习辞者也 判断语气词
益习其声 习惯 齐人也 判断语气词
何以也 疑问语气词
缚者何为者也 疑问语气词
为其来也 表停顿,不翻译
水土异也 判断语气词
圣人非所与熙也 判断语气词
五、解释下列词语的古今意思
古义:现在 古义:犯罪
今方来 何坐
今义:今天 今义:与“站”相对
古义:它们的果实 古义:辱
其实味不同 寡人反取病焉
今义:表示所说的是实际情况,实际上 今义:疾病
古义:近旁的人,这里指近侍 古义:表……的原因
谓左右 所以然者何
今义:表方位。 今义:表因果关系的连词
六、找出通假字
缚者曷为者也? 曷 通 何 什么
圣人非所与熙也。 熙 通 嬉 开玩笑
相关问答
晏子使楚课文
他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼。
五年级《晏子使楚》课文原文
《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国,机智勇敢,善...
全文晏子使楚课文
晏子使楚。楚人以晏子矮小,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临...
全文五年级《晏子使楚》课文原文
《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。下面是我为大家整理的五年级《晏子使楚》...
全文课本剧晏子使楚(课本剧)
sad回老家看
夸夸晏子,晏子使楚课文
机智勇敢,能说会辩,沉着冷静,有胆有识,心胸坦荡,维护自己和国家尊严,
编写《晏子使楚》课本剧
按照课本去演绎
小学五年级下册晏子使楚课本剧
第三幕 地点:楚王宫内 人物:晏子、楚王、楚国大臣、武士、囚犯 表演者: 晏子—罗佳旎 楚王—周洁滢 楚国大臣—陈奚霖 武士—吴天一 囚犯—苏慧 旁白:一天,楚王安排酒席招待晏子。正...
全文晏子使楚晏子使楚是什么意思
晏子用类比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的说法反驳楚王,寓刚于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又维护了国家的尊严。 成语意思:淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树。比喻同一物种因环境条件不同...
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