采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的教育家是( )。

A 解析： A 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事。故事中包含一个在道德价值上兼具故事矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而了解被试的道德发展水平。

C 解析： 本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。两难故事法是心理学家采用的研究儿童道德判断水平的一种方法，其要求个体考虑是非价值并做出困难的决策，但又不可能圆满解决的假设性情境。它们是以故事...

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D 解析： D 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中实用价值包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为或进行进行评论,从而了解被试的道德打探发展水平...

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C 解析： C 柯尔伯格研究道德发展的方法是健康发展两难故事通则。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而了解被试发展水平的道德经济发展...

C 解析： 正确C 柯尔伯格采用道德两难故事方法来研究品德的发展,提出了品德发展的三水平六阶段模式。

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A 解析： A 柯尔伯格研究道德发展的经济发展方法是两难故事法。争执故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而观察了解被试的道德发展水...

C 解析： 正确C 柯尔伯格采用道德两难故事方法来研究品德的发展,提出了品德发展的三水平六阶段模式。