初中历史教案探险者的梦想怎么写

〖课程标准〗

复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。〖教学目标〗

知识与能力

了解新航路开辟的原因和条件以及历史意义，知道哥伦布、麦哲伦等人四次重要的航行。

利用多媒体课件展示《新航路开辟示意图》，让学生掌握哥伦布等人四次重要航行的路线，培养学生的空间意识。

过程与方法

分组搜集资料，讲述哥伦布等航海家的历史小故事，培养学生学会搜集资料并能从资料中提取、整理有效信息的能力。

通过绘制新航路开辟简表，锻炼学生归纳历史事件的能力。

组织学生表演历史短剧，让学生走近历史、感悟历史。

引导学生讨论，用辩论的方式评价新航路的开辟。

组织学生小结本课，让学生畅所欲言地谈出自己的感受、收获和困惑。

情感态度与价值观

学习哥伦布等航海探险者那种勇敢、顽强、百折不回的精神，体会到这是他们航海成功不可或缺的重要因素，培养发展学生坚毅、进取的性格和勇于探索新世界的冒险精神。

通过本课学习，使学生认识到新航路的开辟是世界航海史上的伟大壮举，被称为“地理大发现”，它使世界连成了一个整体，对历史发展产生了深远的影响。同时，它也带来了一场持续数百年的充满血与火的殖民扩张。

〖教学重点难点〗

重点　哥伦布发现新大陆。

难点　哥伦布等航海家的航行路线；评价新航路开辟的历史意义。