幼儿园留的手工作品基本成了家长的任务，还有意义吗？

幼儿园往往会给孩子布置制作手工作品的任务，然而这一项任务却变成了家长的任务，这就失去了它原本的意义。手工作品本应该是让孩子自己动脑、动手去实践制作的作品，全然由家长去完成一件手工作品，对于孩子而言，他们没有得到锻炼，对于家长而言，这是徒增了家长的任务量。

老师布置手工作业是为了锻炼孩子的动手能力，出发点是为了孩子好。在家长跟孩子一起动手制作的过程中，也增进了亲子间的感情，家长陪伴孩子的时间也增加了。但往往出现的现象就是孩子的动手能力比较差，紧接着，家长自己来动手制作，只为“完成作业”，这件事情就失去了它本来的意义，反而是在折腾家长。

其实做手工的过程是非常锻炼孩子的一个过程。在制作中，孩子会独立思考，把自己的想法添加进作品当中；遇到困难时，父母可以适当的给孩子帮助，这可以培养孩子独立的性格，过分依赖父母的帮助，只会导致孩子自己丧失动手能力，孩子会变得懒惰而不愿意思考。在这一任务中，家长扮演的角色十分重要，家长不应该将全部手工制作的任务包揽下来，家长应该引导孩子去独立思考，独立创作。老师布置这一任务的初衷并不是为了让孩子上交这么一个作品；而是为了孩子能在这一过程中，跟家长多一些互动，孩子能够从中受益的东西才是老师希望孩子能在这一过程中得到的。

因此，家长应该注意对孩子的教育方式，家长在教育上不能够一味地惯着孩子。要培养孩子独立的人格，对孩子的未来成长是很有帮助的。家长在小事中也要注意对孩子的教育，不能养成孩子过于依赖家长的性格，更多的是要让孩子学会自己独立的去思考问题，面对问题，解决问题。