一岁半的早产宝宝能听懂话就是不说怎么办

首先，已经查出是感统失调，语言发育障碍，那么最好的办法就是到当地的儿童感统训练中心让专家做个专业的针对性课题来加强训练。比如做些协调性游戏等等来刺激大脑发育，进而影响语言的吸收和组织能力。相关的机构在郑州有不少，比如儿童医院肯定有相关的感统训练的推荐，或者专业的感统训练机构，找一家离家近点的，不要累着了孩子，会令他烦，把训练当成折磨。



有些宝宝不说话，那是因为他的词汇不够，同时积蓄的说话的力量还不够，也就是幼儿语言爆发期来临得比较晚而已。你的宝宝本身会说话，只是说的不多，发育不够快，妈妈不要太着急了，许多孩子通过不断的训练，最终恢复得比一般小孩语言能力还强。其实是借此给了你这个机会，让你和孩子更多的接触，你的努力也可以帮助他变得越来越好的。



读书对幼儿的语言表达能力发展有突出效果，两岁的宝宝能够通过识字识拼音等大挂图之类的认识一些基本的字和拼音，但是这个时期也是幼儿语言的敏感期，经过一些兴趣培养，可以为以后的阅读兴趣和阅读能力起到重要的作用。



比如妈妈爸爸常常读些故事书和其他幼儿书籍，每天固定时刻和时间为他读书，这样有助于他养成阅读的习惯，到了白天的特定时刻或睡前，他会主动要求妈妈读书给他听，这是个非常好的开始。



在为他读书的过程中，可以依照宝宝的要求重复读他喜欢的同一个故事，反复读书的功能主要是为了让他消化内容传达的所有讯息。在读过几遍之后，便让他看图说话，让他跟读，从字、词、句开始，再到简单的复述，时不时做些提醒式的提问，比如问他“小猫咪带的帽子什么颜色啊？”等等。这都可以使他加强记忆力，让他养成爱说爱问的好习惯，最重要的是让他的思想也更为活跃。



不管孩子回答的还是提问的话语多么幼稚，或者连贯性不强，也要认真微笑的听他说，他说出来的和放在心里的话语同样重要，都是积累的财富，当幼儿语言爆发期来临时，话语自然会蹦出孩子的口，有一天你会突然发现，孩子说出的词汇越来越连贯了，再长大一些学习看书阅读会更加容易。坚持就是成功的基石。



阅读的兴趣从听故事的兴趣开始，因此要多为孩子读书，并且多沟通交流，不仅仅是念故事，而是要互动，才能达到培养兴趣的目的。



需要注意的是，虽然这是一个比较大的问题，但在孩子面前不要谈论，更不要表现出不良的情绪，这样会加重他对问题的关注，不要以为孩子小，其实很多时候他是懂得的。不好的情绪和环境会阻碍他的发展，不要急，为了孩子要快乐的坚持下去。