幼儿在“切西瓜”的体育游戏中,能控制自己的欲望,轮流当“切西瓜”的人,这体现游戏能促进幼儿的(  )。

2024-01-14 14:58

幼儿在“切西瓜”的体育游戏中,能控制自己的欲望,轮流当“切西瓜”的人,这体现游戏能促进幼儿的(  )。A、语言发展 B、身体发展 C、情感发展 D、动作发展
1个回答

C

解析:

本题考查游戏的主要价值。游戏能够促进儿童情感的发展,它不仅能满足幼儿表达自己的情感需要,而且还能使学前儿童的良好情感得到发扬光大,不良情感得到控制和矫正。题干中,幼儿在玩“切西瓜”的游戏中,欲望得到控制,因此,C项正确。

A项:游戏培养了学前儿童的语言能力,学前儿童在游戏中产生了交往的需要,几个学前儿童共同游戏,互相之间会有语言的沟通和交流。通过交谈,促进了学前儿童语言的发展。与题干不符,排除。

B、D两项:游戏能够促进儿童身体的发展,也可以发展儿童的基本动作,增强其体质,促进正常的生长发育。与题干不符,排除。

故正确答案为C。

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幼儿在玩体育游戏“切西瓜”中,能控制自己的欲望轮流当“切西瓜的人”。这体现游戏能促进幼儿(  )。
1个回答2024-01-14 17:44
C 解析: 幼儿在游戏过程中能够控制自己的欲望,轮流当“切西瓜的人”,说明其在游戏中能够主动控制自身的情绪和情感,体现游戏能够促进幼儿情感发展。
幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流“当切西瓜的人”。这体现了游戏能促进幼儿的(    )
1个回答2024-01-14 22:28
C 解析: 儿童能控制欲望并且能轮流游戏说明游戏能促进幼儿的情感发展。
幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流当“切西瓜的人”。这体现了游戏能促进幼儿的(    )
1个回答2024-01-16 00:57
C 解析: 幼儿在游戏过程中能够控制自己的欲望,轮流当“切西瓜的人”,说明其在游戏中能够主动控制自身的情绪和情感,体现游戏能够促进幼儿情感发展。
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