当今社会，中小学生请客送礼等模仿成年人社交的行为早已经变得再普遍不过，其背后体现的那份“成熟”令人惊讶...

A B C

解析：

本题考查班杜拉的观察学习。班杜拉认为反应结果并不是只有强化功能，即只加强刺激与反应之间的联结。他认为，当一种反应发生时，它会导致某种结果，无论这种结果是积极的、消极的还是中性的，都会对一个人的行为产生某种影响。这种影响可能是三重性的，即反应结果具有信息功能、动机功能和强化功能。信息功能使个体了解哪些行为在某种条件下会导致成功或失败的结果，从而能对在某种条件下的行为结果提出假设，这种假设被用来作为未来行动的指南。中小学生了解到成年人通过请客送礼建立人际社交关系，认为自己也可以通过这种方式进行社交，从而模仿成年人请客送礼的行为。动机功能使个体能利用已经掌握的信息进行预见和期望，从而使这些信息成为行为的诱因条件。中小学生了解到成年人通过请客送礼建立人际社交关系，期望自己也能建立良好的社交关系。强化功能是指反应结果能增加或减少这种反应发生的概率。反应结果产生的作用是受个人认知的影响和调节的。中小学生通过请客送礼建立社交关系体现了这一点。A、B、C三项正确。

D项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为ABC。