为人师者要“以善先人”，做学生的“导善之率”，要“以身为正仪”。这表明了教师劳动的（  ）。

C

解析：

本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点有：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样；教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中，为人师者要“以善先人”，做学生的“导善之率”，要“以身为正仪”，意思是作为教师，要用善良的言行来引导别人，做学生向善的表率，要做到身正仪端，体现了教师劳动的主体性和示范性。C项正确。

A项：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性；（2）教育任务的多样性；（3）劳动对象的差异性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教师需要“教育机智”。与题干不符，排除。

B项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性；教师劳动的间接性是指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。与题干不符，排除。

D项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动；教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符，排除。

故正确答案为C。