有4名教师与6名学生组成两队去登山，要求每队有2名教师和3名学生，不同的安排方案共有（ ）种．

现在单排可以开组队对有人能听到，因为他的听到方式就是语音方式。

9个人，再加她自己

（1 ）一棵蒲公英， （ 3）风儿吹，飘呀飘， （2 ）一群小伞兵。 （5 ）阳光照，雨水淋， ( 4 )一落落到青草坪。 （ 6）长出一片蒲公英。 一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿...

一共是九人。

一共是九人.

36特命战队

看着那忽东忽西蜿蜒不绝的长队，看着那些风餐露宿排队的人们，让人心里不是滋味。

3×2×1=6（种）分别是：1、企鹅、海猛拆豹、奶牛，2、企鹅、奶知知悔牛、海豹，3、海豹、企鹅、奶牛，4、海豹搭正、奶牛、企鹅，5、奶牛、企鹅、海豹，6、奶牛、海豹、企鹅．答：一共有6种不同的排法．

活动目标： 　　1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。 　　2、通过绘画，了解耳朵的重要性（美观、听音的作用）。

　　 活动目标： 　　1、学习将物品按照ABAB的规律进行排序。 　　2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　3、发展目测力、判断力。 　　4、发展幼儿逻辑...