如何培养中班幼儿连贯讲述自主游戏内容

培养中班幼儿连贯讲述自主游戏内容技巧：

1、创设宽松、自由的心理环境，让幼儿想说、敢说：宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本条件，也是调动幼儿有话敢说的必要条件。例如，年龄小的幼儿有可能不愿意谈论他们的沙盘内容，教师不强迫他们讲述，但可作为一个旁观者，静静欣赏他们创造的沙世界，满足幼儿自主创造的需要。

2、储备生活经验和知识经验，为幼儿使用语言表达做好准备：教师要在活动前带领幼儿观察生活中的事物，获取直接经验，完善沙游内容，积累说的内容。比如引导幼儿观察春天的花、草、树、人等都有哪些变化，幼儿有了自己的亲身感受和体验后，就会合理使用沙具，创造出丰富的沙游内容，进而使用语言表达自己的所见所闻。

3、回忆生活经验，模拟生活情景，提高讲述能力：幼儿的游戏往往与幼儿已有的知识经验有密切的关系，沙盘游戏活动的内容与幼儿有关生活越接近，有关的经验越丰富，幼儿的表现就越积极、主动。

教学技巧

教师提出的主题，幼儿不一定感兴趣，所以教师应特别注意引导幼儿自己提出沙游主题，充分发挥幼儿的主动性、创造性。当幼儿确定了主题以后，他们的积极性就特别高，在他们的头脑中就有了初步的建造方案。

因此，教师在活动之前要进行谈话引导，使幼儿对游戏的主题、布局以及活动的顺序进行思考，做到心中有数。例如，请小朋友说说自己遇到的趣事或喜欢的动画片，根据自己感兴趣的内容选取沙具建构主题，然后创作出新故事讲给小朋友听。