孩子的成长真的需要做父母的去开路！

在一些家庭教育理念中许多的父母扮演的角色是严厉的，他们总是充当着孩子家长的角色，忘记了孩子的成长需要的不仅是父母的管制，更是父母温暖的怀抱和柔软的臂弯。唯有在这里，他们才能找到成长的依靠。他们不是成长道路上的孤身只影，他们的心灵中随时有着父母亲切的陪伴，孩子成长的背后是父母温情的注视。
在孩子的成长过程中会不可避免的遇到一些不如父母意愿的状况，作为陪伴者的父母，不是急于把他们拉到我们所期待的轨道上来，而是——至少首先是理解他们，陪他们继续往前走，走不通时再让他们回过头来重新走。张妈妈的孩子也是普通的孩子，他也会有学习的困惑也有成长的烦恼。张妈妈总是鼓励孩子勇敢地面对问题，耐心的等待孩子胜利的微笑。其实每个孩子的成长都有他自己的特性，有性格上，有智力上的还有性别上的，这些特性构成了孩子成长的特点。父母要尊重孩子的这些特点并理解孩子，理解他们的“好动”、“好玩”，甚至“好吃”，理解“贪玩”作为孩子的“本性”，跟随着孩子成长的脚步，不快也不慢。孩子的成长正是要我们这样的耐心与尊重，我们要在这个过程中鼓励他们、小心翼翼地帮助他们成长。
正如张妈妈所写，“美好就是要自由自在”，我们对孩子的教育最重要的，莫过于让他们尽可能多地获得“自由自在”。以故事陪伴孩子的成长。每天晚上，孩子伴着妈妈的讲的童话故事入睡，这样的画面多温馨呐。我想孩子一定会有一个美妙的梦。在梦中他和善良的小矮人成为了好朋友，在梦中他和小红帽一起勇敢地制服了大灰狼……张妈妈每天晚上都会给孩子讲童话故事，有时候还和孩子一起用“填空”的方式复述童话故事。正是这些童话故事满足了他探索的欲望。虽然那个年代大多讲的革命故事，但这些故事同样成了激发孩子生命理想的契机。
故事是孩子认识世界的一种方式，是孩子一个重要的精神空间。孩子刚来到这个世界的时候是空白的，世界的一切都向他敞开着。故事以儿童的视角给孩子提供了一个富于童趣的幻想和想象的世界，促进儿童精神生活的发展。然而在故事中儿童会遇到现实生活中的人生问题：恐惧、死亡、不义、绝望、从童年进入成年、寻找伴侣、追寻生活的意义……故事正是以情、理、趣相结合的方式，自然而然地把儿童引向人类永恒价值的思考，真善美与假丑恶的冲突交织，以一种切近儿童生命存在的形式，温暖儿童对人类基本价值的尊重与认同，从而在潜移默化中锻造儿童的精神品格。给孩子最重要的礼物是交流与分享。孩子问妈妈：“为什么人会做梦？”张妈妈耐心解释：“这是因为人的其他器官在休息，但大脑神经还没有休息，孩子继续活动的原因。”孩子又问：“什么叫大脑神经？”妈妈又指了指脑袋。这是一个细小的案例，这个小案例中体现出来的是母亲跟孩子之间的彼此无隔的交流。贯穿张妈妈与两个孩子的共同成长，一个重要的方式就是日常生活细节中的交流与分享。