怎样教两岁半宝宝分享

这个年龄的期望是什么
“我的！”你的两岁宝宝大喊着从同伴手中抢过娃娃。你刚安抚好这边的争吵，那边又开始了。“不！”当她的来访者拿起她最喜欢的球扔过地板，你的宝宝大叫道。正如你担心的，你的宝宝开始行为自私霸道，而且如果你不阻止，她很可能不友好的收场。
这些事情会令人很恼怒，请尝试冷静的对待。你的宝宝正以两岁的眼光看待这个完美的世界，在这个世界里她自已的东西(或者她喜欢的任何东西和事情)都是她自已的外延。“两岁开始懂得所有权，而且他们发展为一种强烈的自私感，这样使得‘我的’和‘不’成为他们最喜欢个两个词。”美国佛罗里达州劳德代尔诺瓦东南大学家庭中心的副院长罗尼里德曼说。
当然，一些两岁的儿童天性喜欢和同伴分享饼干，但大多数有占有欲。事实上，很多两岁儿童并没有发展到准备分享。确实，如果你仔细观察，他们可以和其他孩子一起玩，但是别期望给和拿是一致的。分享是一个学习过程，掌握它需要一段时间。然而，你可以引导宝宝知道分享的好处，为她以后的成长奠定好基础。
做什么
尝试转换角度。你翻开一页宝宝睡眠时读的书，她却翻到下一页。或者你在她的积木上面堆放一块，然后她又在你的上面堆放一块。你也可以尝试玩拼图或是把玩具车推倒在斜坡上，也可以试着玩给和拿的游戏。你拥抱她的玩具，然后让她拥抱再还给你。你亲吻她的玩具，然后让她亲吻，等等诸如此类。她将开始学习交换和分享可以带来乐趣，学习放弃她的东西并不意味着再也得不到它。
不要惩罚吝啬。如果你告诉两岁的宝宝她自私，当她不愿分享而教训她，或是强迫她交出珍贵财物的所有权，你鼓励的将是怨恨，而不是慷慨。“永远都不要因为不分享而惩罚一个孩子，尤其是两岁的孩子”，弗吉尼亚州费尔法克斯的乔治梅森大学发展心理学教授苏珊·德纳姆博士说，“毕竟这是个人选择”。
商讨一下。帮助你的宝宝发展与分享相关的情感。如果作为朋友拿东西回来，向你的宝宝解释一下，她的小朋友会是怎样的感受。例如：“乔希喜欢她的玩具，她确实想马上可以拥抱它。”还要帮助她用语言表达她的情感：“我知道你想要你的玩具”，或是“因为索非亚拿走了你的汽车，你很难过”.当你的宝宝放手某物时，要多给宝宝些赞赏。例如，吃点心的时候，评论她和伙伴分吃饼干是多么美味，并指出和朋友分享请客是多么有趣。
为分享的一点进步喝彩。两岁宝宝有时表示出他们的所有权，允许别人去碰他们的东西，实际上不是真正的允许。“鼓励这种‘原分享’，告诉你的宝宝展示她的玩具有多么好。”德纳姆说。最终，在你赞赏的帮助中，她会感到放手是安全的。

设置舞台。如果你正在等待一位很小的伙伴，那么在她的伙伴到来前，让你的宝宝把她“特殊”的玩具拿走。例如在他们的地方，提供一些很容易一起玩的东西——积木、茶具、蜡笔、五颜六色的书、装扮衣服和橡皮泥。告诉你的两岁宝宝和她的来访者，他们可以分享这些东西，玩的时候可以一起完成。如果一个孩子要她朋友手中紧抓不放的玩具，那么用一个问题、点心或是其他玩具分开他们。
尊重宝宝的东西。如果你的两岁宝宝感到她的衣服、书籍或玩具遭到虐待，那么让她放手一会也是不可能的。因此，在你扔她的蜡笔前要询问允许，给她说不的选择。要确定她的兄弟姐妹、玩伴和保姆也尊重她的东西，当他们要动的时候，要询问是否可以使用或是很好的照看他们。

树立榜样。让你的宝宝学会慷慨大方最好的办法是让她亲眼所见。因此，要和她分享你的冰淇淋。把你的围巾给她带，询问你是否可以戴她的发夹。用“分享”这个词描绘你正在做的事情，不要忘记教她无形的东西（如情感、主意和故事）也可以分享。最重要的，让她看见你的给和拿，是如何调解和别人分享的。