大部分从小就接受音乐教育的女孩,在她们的身上会散发出一种气质
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在人们的传统观念中,女孩就应该“琴棋书画样样通”,不过这可不止是传统观念,相信每一位千金明珠的父母都希望女儿是博学多才而恬静优雅、斯文淡定又积极乐观的,这基本上是女孩家长们的夙愿了。不过,随着 社会 不断发展,家长们对于音乐更加孜孜不倦,因为音乐是一种表达心灵感受的独特语言。对女孩而言,它可以让女孩的 情感 承受力和体验能力得到很好的提高,还对培养女孩的文化修养起着重大作用。大部分从小就接受音乐教育的女孩,在她们的身上会散发出一种独特的气质。
不过,家长们的烦恼也接踵而来:
“女儿学习音乐的兴趣不大,又没有天分。”
“面对如此多的乐器,都不知道女儿适合哪一种。”
“刚开始时,女儿对钢琴很感兴趣,等到买回来不久,孩子的兴趣又没有了,可能是孩子无法接受音乐学习的课程。”
……
家长们有疑惑是正常的,上述问题也是家长在培养女孩音乐才能的过程中会碰到的问题。那家长怎样解决这些问题呢?
大部分家长都不耐烦地说:“刚花了很多钱给女儿买了钢琴,弹了几天后她就不想学了。不久,她又想学小提琴,我给她买了,不出几天又不想学了。好折腾人啊!”
实际上,家长之所以烦恼,是因为他们太快地就让孩子获得心中所想。小星妈妈的做法,给我们一些启示。
小星看到朋友家有小提琴,她回家后也吵着要妈妈买。她妈妈没有马上就买,她不想让孩子变得越来越任性。
小星妈妈通过观察发现,女儿的确很想学小提琴,就认真告诉她,说:“小提琴要用妈妈两个月的工资才能买到,等妈妈发工资后就买给你,你要等一等。”
一个月后,小星又对妈妈说买小提琴,妈妈故意为难地说:“对不起,现在才存一个月的工资,能再等等吗?”尽管小星面露失望,不过还是答应再等等。
两个月到了,妈妈去银行取了一万元钱,并特意让工作人员把钱换成面值10元的钞票,她一捆捆收好,拿回家放到小星面前,并告诉她,要花完这么多的钱才能买得起小提琴。小星看到摆在眼前的那么多钱,眼都睁大了,满脸吃惊的样子。
由于妈妈的苦心,小星知道了小提琴来之不易,不仅懂得了珍惜,还更加认真地学习小提琴。
【教女心得】
方法一:父母要明白没有音乐天赋也可以学习音乐
通常,有音乐才能的孩子会有如下特征:
(1)对音乐活动很感兴趣,喜欢听歌和唱歌;
(2)定音较快且准确;
(3)很快就能把曲调记住,并准确唱出来;
(4)识谱能力很强;
(5)自己能够写出一些简单的曲调,并对一些简单的乐器很快就能熟悉。
孩子有音乐天赋固然好,不过没有音乐天赋的孩子也能学习音乐。父母要明白,学习音乐并非要很严肃,让孩子学习音乐只是让孩子能够从音乐中获得快乐,并提高孩子的艺术修养。
同时,假如父母在孩子6岁以前就指导孩子学音乐,培养孩子的兴趣,这对日后孩子学习音乐会有很大的帮助。
方法二:引导孩子选择适合自己的乐器
孩子的好奇心很强,做什么都是三分钟热度。想要让孩子坚持学下去,那就要让孩子拥有适合自己的乐器。如何给孩子选择适合的乐器,儿童音乐教育专家给了一些建议:
3岁不到的孩子,肺活量不大,对于学习吹奏乐比较难,因此不要选择这方面的乐器;4 5岁的孩子,父母可以让他们学手风琴、电子琴、钢琴等键盘乐器;5岁半以后,可以让他们学习弦乐器,如古筝等。
父母要注意的是,要以孩子的兴趣为出发点为孩子选择乐器。孩子之所以想学,是因为兴趣所在。父母不能不顾孩子的兴趣强迫孩子去学,这样做只会导致孩子不喜欢学音乐,严重者还会厌烦音乐。
所以,在帮助孩子选乐器时最好的做法是:在父母的引导下,让孩子自己选。
【教女故事】
贝多芬,1770年12月26日生于德国波恩。他爷爷是荷兰人,后移居德国,曾经做过宫廷乐长。他的爸爸是男高音歌唱家,母亲是御厨的女儿。贝多芬生长在约瑟夫二世统治时期,当时政治清明,波恩也由此成为德国启蒙运动中的一个中心地。幼年时期的贝多芬很幸福,但是到他童年时期,父亲的堕落导致了家道中落。4岁的贝多芬就变成了父亲的挣钱工具,他想让儿子变成一个音乐神童。所以他除了逼孩子不停地练琴外,还让当时年幼的贝多芬在波恩的听众前弹奏。11岁时,贝多芬在剧院的乐队找了份工作。在此种环境下,贝多芬很小就踏上了以音乐谋生的道路,此外,他也变得越来越坚强。
如果我们为人父母的还记得孩子尚未出生的“胎动”,我们就应该了解,其实孩子都是天生的舞者。尤其是女孩,她们在很小的时候,就手舞足蹈,连哭闹都是跳来跳去的那种大动作。因为女孩天生喜欢受到关注,而舞蹈满足了她们的欲望。
舞蹈其实是一种肢体语言,是抒发 情感 和想法的最佳方式。家长们请试着观察一下你们的女儿,她们总会有不少的肢体动作,紧张的时候会握拳,高兴的时候会甩手。这是因为女孩的肢体语言向来比男孩要丰富一些。因此,在这个点上,舞蹈也满足了她们的欲望。
所以说,如果你们家有宝贝女孩,不妨让她学学舞蹈,这不仅有助于孩子更好地表达内心的 情感 ,还可以为她们创造一个表现自己的舞台。
不过,对待舞蹈,家长们不能盲目。有的女孩天生肢体柔软,适合跳芭蕾、民族舞、肚皮舞等,但是有的女孩天生热情、优雅,则适合挑拉丁舞或者国标。
所以说,家长在女孩是不是报读舞蹈班这个点上,首先要做好两大前提的准备:第一,要明确而清晰地了解孩子是不是喜欢跳舞;第二,要慎重地考虑适合孩子的舞蹈。不要盲目跟风,看到国标优雅就硬要孩子学国标。须知道,一个本身具备舞蹈天分和热情的女孩,如果盲目地长时间学习一种自己不喜欢的舞蹈,不但抹杀了女孩的舞蹈热情,而且还可能对她的心理造成影响。
泳珊今年12岁了,她从5岁开始便学习芭蕾,已经学了七八个年头了。最近泳珊在爸妈和老师的鼓励下参加了青少年芭蕾舞比赛。为此,舞蹈老师和家长协商,加强了泳珊的训练强度,以备比赛。
好不容易到了比赛当天,泳珊站到台上,不知道是因为紧张还是身体太累,大跳动作没做好,连小跳也出现了失误。妈妈见状,赶紧在泳珊完成比赛后到了后台,准备安慰泳珊。没想到泳珊竟然没有不高兴,反而还和周围的参赛女孩一起说说笑笑。
妈妈顿时火气上来,学芭蕾的费用并不低,泳珊这样对待比赛,就是不认真。妈妈回家后找泳珊谈话。泳珊知道妈妈想说什么,便自己开口先发制人了:“比赛失误,是我故意的。”
“故意的,为什么?”妈妈不解地看着泳珊,停顿了几秒钟后,回过头问泳珊,“宝贝儿,你是不是压力太大了?”
“我不喜欢芭蕾!”泳珊说。
“怎么会呢?你都学了多少年了,怎么会不喜欢呢?”
“我不喜欢芭蕾!”泳珊继续说。
原来,泳珊小时候便在小区附近的舞蹈学校看着哥哥姐姐们跳《好日子》,她喜欢民族舞,尤其是东北秧歌、傣族舞等别具特色的舞蹈,可是妈妈说民族舞蹈难登大雅之堂,芭蕾才是高贵的选择,所以硬要她学芭蕾。现在好了,一学多年,还要泳珊去参加芭蕾比赛,泳珊面对自己不喜欢的舞蹈本就觉得压力很大,再说参加比赛她觉得身心都累,于是便使用了故意出错这种“叛逆”的做法跟父母说出了自己的想法。
从泳珊的例子中,我们可以看到,家长们都意识到女孩学习舞蹈的作用和好处,这里不再赘言。不过对于舞种的选择,家长一定要尊重女孩的意见,学会分析孩子的性格,不要生搬硬套,不要随心所欲。毕竟,舞蹈是用来陶冶女孩性情的,一定要根据女孩的兴趣来选。
【教女心得】
方法一:善于发现和培养孩子的舞蹈天赋
通常,具有舞蹈才能的1 4岁的孩子会有以下特征:
(1)对舞蹈很感兴趣;
(2)动作协调性很高、灵活而优美;
(3)节奏感强;
(4)能自己做出很多动作;
(5)很喜欢模仿;
(6)喜欢看舞蹈节目;
(7)喜欢和小朋友一起表演;
(8)能根据自己脑海里的记忆,自编一些舞蹈动作。
假如孩子没有表现出自己的舞蹈天赋,父母可以培养孩子对舞蹈的兴趣。如让孩子观看一些歌舞节目、少儿文艺节目等,把孩子的注意力和兴趣都吸引过来。此时,假如父母看到自己的孩子很喜欢跳起来时,应该及时地引导。
同时,父母还可以让较小的孩子学儿童舞蹈。儿童舞很简单,孩子很容易学会。当孩子发现自己能够跳舞时,就会有自信,从而产生兴趣。
值得注意的是:父母要看孩子有没有兴趣进行一些舞蹈课程的学习,除此,父母还要看孩子的身体是否允许,要身体力行。专家建议:孩子在5 12岁这个时间段内进行专业的舞蹈培训,对孩子的 健康 成长会起到很好的作用。
方法二:不要太早满足孩子学舞的心愿
在家庭教育中,延迟满足是常用的方法。学舞很辛苦,大部分孩子在学习过程中因为怕累、怕苦而放弃。所以,当你的孩子跟你说要学舞时,不能太快答应。要让她知道学习的机会不是那么容易得来的,这时她便会用心坚持地去学,才会学有所成。
【教女故事】
小曼非常喜欢跳舞。她觉得,每当音乐为舞蹈而回旋,慢慢渗入内心,渐渐舞起的时候,每一个动作都会牵系着她的内心,因此,小曼最喜欢随音乐起伏着心情,随舞蹈波动着情绪。
小曼非常喜欢跳舞。她觉得,每当音乐为舞蹈而回旋,慢慢渗入内心,渐渐舞起的时候,每一个动作都会牵系着她的内心,因此,小曼最喜欢随音乐起伏着心情,随舞蹈波动着情绪。
小曼非常喜欢跳舞。她觉得,每当音乐为舞蹈而回旋,慢慢渗入内心,渐渐舞起的时候,每一个动作都会牵系着她的内心,因此,小曼最喜欢随音乐起伏着心情,随舞蹈波动着情绪。
不过,家长们的烦恼也接踵而来:
“女儿学习音乐的兴趣不大,又没有天分。”
“面对如此多的乐器,都不知道女儿适合哪一种。”
“刚开始时,女儿对钢琴很感兴趣,等到买回来不久,孩子的兴趣又没有了,可能是孩子无法接受音乐学习的课程。”
……
家长们有疑惑是正常的,上述问题也是家长在培养女孩音乐才能的过程中会碰到的问题。那家长怎样解决这些问题呢?
大部分家长都不耐烦地说:“刚花了很多钱给女儿买了钢琴,弹了几天后她就不想学了。不久,她又想学小提琴,我给她买了,不出几天又不想学了。好折腾人啊!”
实际上,家长之所以烦恼,是因为他们太快地就让孩子获得心中所想。小星妈妈的做法,给我们一些启示。
小星看到朋友家有小提琴,她回家后也吵着要妈妈买。她妈妈没有马上就买,她不想让孩子变得越来越任性。
小星妈妈通过观察发现,女儿的确很想学小提琴,就认真告诉她,说:“小提琴要用妈妈两个月的工资才能买到,等妈妈发工资后就买给你,你要等一等。”
一个月后,小星又对妈妈说买小提琴,妈妈故意为难地说:“对不起,现在才存一个月的工资,能再等等吗?”尽管小星面露失望,不过还是答应再等等。
两个月到了,妈妈去银行取了一万元钱,并特意让工作人员把钱换成面值10元的钞票,她一捆捆收好,拿回家放到小星面前,并告诉她,要花完这么多的钱才能买得起小提琴。小星看到摆在眼前的那么多钱,眼都睁大了,满脸吃惊的样子。
由于妈妈的苦心,小星知道了小提琴来之不易,不仅懂得了珍惜,还更加认真地学习小提琴。
【教女心得】
方法一:父母要明白没有音乐天赋也可以学习音乐
通常,有音乐才能的孩子会有如下特征:
(1)对音乐活动很感兴趣,喜欢听歌和唱歌;
(2)定音较快且准确;
(3)很快就能把曲调记住,并准确唱出来;
(4)识谱能力很强;
(5)自己能够写出一些简单的曲调,并对一些简单的乐器很快就能熟悉。
孩子有音乐天赋固然好,不过没有音乐天赋的孩子也能学习音乐。父母要明白,学习音乐并非要很严肃,让孩子学习音乐只是让孩子能够从音乐中获得快乐,并提高孩子的艺术修养。
同时,假如父母在孩子6岁以前就指导孩子学音乐,培养孩子的兴趣,这对日后孩子学习音乐会有很大的帮助。
方法二:引导孩子选择适合自己的乐器
孩子的好奇心很强,做什么都是三分钟热度。想要让孩子坚持学下去,那就要让孩子拥有适合自己的乐器。如何给孩子选择适合的乐器,儿童音乐教育专家给了一些建议:
3岁不到的孩子,肺活量不大,对于学习吹奏乐比较难,因此不要选择这方面的乐器;4 5岁的孩子,父母可以让他们学手风琴、电子琴、钢琴等键盘乐器;5岁半以后,可以让他们学习弦乐器,如古筝等。
父母要注意的是,要以孩子的兴趣为出发点为孩子选择乐器。孩子之所以想学,是因为兴趣所在。父母不能不顾孩子的兴趣强迫孩子去学,这样做只会导致孩子不喜欢学音乐,严重者还会厌烦音乐。
所以,在帮助孩子选乐器时最好的做法是:在父母的引导下,让孩子自己选。
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贝多芬,1770年12月26日生于德国波恩。他爷爷是荷兰人,后移居德国,曾经做过宫廷乐长。他的爸爸是男高音歌唱家,母亲是御厨的女儿。贝多芬生长在约瑟夫二世统治时期,当时政治清明,波恩也由此成为德国启蒙运动中的一个中心地。幼年时期的贝多芬很幸福,但是到他童年时期,父亲的堕落导致了家道中落。4岁的贝多芬就变成了父亲的挣钱工具,他想让儿子变成一个音乐神童。所以他除了逼孩子不停地练琴外,还让当时年幼的贝多芬在波恩的听众前弹奏。11岁时,贝多芬在剧院的乐队找了份工作。在此种环境下,贝多芬很小就踏上了以音乐谋生的道路,此外,他也变得越来越坚强。
如果我们为人父母的还记得孩子尚未出生的“胎动”,我们就应该了解,其实孩子都是天生的舞者。尤其是女孩,她们在很小的时候,就手舞足蹈,连哭闹都是跳来跳去的那种大动作。因为女孩天生喜欢受到关注,而舞蹈满足了她们的欲望。
舞蹈其实是一种肢体语言,是抒发 情感 和想法的最佳方式。家长们请试着观察一下你们的女儿,她们总会有不少的肢体动作,紧张的时候会握拳,高兴的时候会甩手。这是因为女孩的肢体语言向来比男孩要丰富一些。因此,在这个点上,舞蹈也满足了她们的欲望。
所以说,如果你们家有宝贝女孩,不妨让她学学舞蹈,这不仅有助于孩子更好地表达内心的 情感 ,还可以为她们创造一个表现自己的舞台。
不过,对待舞蹈,家长们不能盲目。有的女孩天生肢体柔软,适合跳芭蕾、民族舞、肚皮舞等,但是有的女孩天生热情、优雅,则适合挑拉丁舞或者国标。
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“故意的,为什么?”妈妈不解地看着泳珊,停顿了几秒钟后,回过头问泳珊,“宝贝儿,你是不是压力太大了?”
“我不喜欢芭蕾!”泳珊说。
“怎么会呢?你都学了多少年了,怎么会不喜欢呢?”
“我不喜欢芭蕾!”泳珊继续说。
原来,泳珊小时候便在小区附近的舞蹈学校看着哥哥姐姐们跳《好日子》,她喜欢民族舞,尤其是东北秧歌、傣族舞等别具特色的舞蹈,可是妈妈说民族舞蹈难登大雅之堂,芭蕾才是高贵的选择,所以硬要她学芭蕾。现在好了,一学多年,还要泳珊去参加芭蕾比赛,泳珊面对自己不喜欢的舞蹈本就觉得压力很大,再说参加比赛她觉得身心都累,于是便使用了故意出错这种“叛逆”的做法跟父母说出了自己的想法。
从泳珊的例子中,我们可以看到,家长们都意识到女孩学习舞蹈的作用和好处,这里不再赘言。不过对于舞种的选择,家长一定要尊重女孩的意见,学会分析孩子的性格,不要生搬硬套,不要随心所欲。毕竟,舞蹈是用来陶冶女孩性情的,一定要根据女孩的兴趣来选。
【教女心得】
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通常,具有舞蹈才能的1 4岁的孩子会有以下特征:
(1)对舞蹈很感兴趣;
(2)动作协调性很高、灵活而优美;
(3)节奏感强;
(4)能自己做出很多动作;
(5)很喜欢模仿;
(6)喜欢看舞蹈节目;
(7)喜欢和小朋友一起表演;
(8)能根据自己脑海里的记忆,自编一些舞蹈动作。
假如孩子没有表现出自己的舞蹈天赋,父母可以培养孩子对舞蹈的兴趣。如让孩子观看一些歌舞节目、少儿文艺节目等,把孩子的注意力和兴趣都吸引过来。此时,假如父母看到自己的孩子很喜欢跳起来时,应该及时地引导。
同时,父母还可以让较小的孩子学儿童舞蹈。儿童舞很简单,孩子很容易学会。当孩子发现自己能够跳舞时,就会有自信,从而产生兴趣。
值得注意的是:父母要看孩子有没有兴趣进行一些舞蹈课程的学习,除此,父母还要看孩子的身体是否允许,要身体力行。专家建议:孩子在5 12岁这个时间段内进行专业的舞蹈培训,对孩子的 健康 成长会起到很好的作用。
方法二:不要太早满足孩子学舞的心愿
在家庭教育中,延迟满足是常用的方法。学舞很辛苦,大部分孩子在学习过程中因为怕累、怕苦而放弃。所以,当你的孩子跟你说要学舞时,不能太快答应。要让她知道学习的机会不是那么容易得来的,这时她便会用心坚持地去学,才会学有所成。
【教女故事】
小曼非常喜欢跳舞。她觉得,每当音乐为舞蹈而回旋,慢慢渗入内心,渐渐舞起的时候,每一个动作都会牵系着她的内心,因此,小曼最喜欢随音乐起伏着心情,随舞蹈波动着情绪。
小曼非常喜欢跳舞。她觉得,每当音乐为舞蹈而回旋,慢慢渗入内心,渐渐舞起的时候,每一个动作都会牵系着她的内心,因此,小曼最喜欢随音乐起伏着心情,随舞蹈波动着情绪。
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